寶寶3個(gè)半月,最近開始經(jīng)常吸吮手指。起初是將整個(gè)手放到嘴里,后來慢慢變成了吸吮1~2個(gè)手指,而且還很用力,有時(shí)甚至能聽見吸吮的聲音。剛開始的時(shí)候我們以為他肚子餓,可是給他喂奶,他卻并不領(lǐng)情,而且還為此哭鬧,一旦把手放回嘴里,他就不再哭了。鄰居家的周奶奶,她有兩個(gè)孫女,并且都是她親手拉扯大的,照看寶寶的經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富了。為此我和老公還特意向她請教。周奶奶說,小孩手里有“蜜”,味道“甜”,她的兩個(gè)孫女小時(shí)候也吃手,長大了以后,自然就不吃了。
周奶奶說的話,我們曾經(jīng)也聽別的鄰居和同事說過??墒呛⒆幽敲葱 ⒉欢?、沒有講衛(wèi)生的意識(shí),而且對(duì)什么事情都好奇,兩只小手整天摸這摸那,要是碰到喜歡小孩的大人搶過去抱抱,拉拉小手,說不準(zhǔn)還要親親,到時(shí)候不是把細(xì)菌全都轉(zhuǎn)移到孩子身上嘛!孩子再一吃手……天呀!我是越想越害怕。索性我給寶寶買了一副手套,每天給他戴上,這樣我就放心多了。
一次偶然的機(jī)會(huì),我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)兒科的張大夫,聊天聊到了我們寶寶吃手的習(xí)慣。她告訴我,寶寶認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,首先是通過嘴開始的,而手對(duì)于大腦還沒有完全發(fā)育的寶寶來說,只是一個(gè)外在的東西,而不是自己身體的一個(gè)器官。因此寶寶常會(huì)用嘴來吃手、啃玩具、咬衣角。她還說看到寶寶吸吮手指,做家長的應(yīng)該為寶寶的進(jìn)步感到高興才對(duì)。從一開始吸吮整個(gè)手,到靈巧地吸吮某個(gè)手指,這說明:孩子大腦支配自己行動(dòng)的能力有了很大的提高,從而能夠促進(jìn)大腦、手和眼的協(xié)調(diào)能力。
對(duì)于我那個(gè)引以自豪的“戴手套”方法,她認(rèn)為并不是解決吃手問題的根本,只是暫時(shí)減少了細(xì)菌侵入寶寶身體的可能。要想解決這個(gè)問題,就要分析孩子吸吮手指的心理,同時(shí)根據(jù)孩子所處的年齡段對(duì)癥下藥:
1.吸吮手指——表現(xiàn)為時(shí)間較長、神情專注、吸吮欲較強(qiáng)時(shí)
寶寶在嬰兒期,正處于用嘴感知世界的階段,如果得不到適當(dāng)?shù)臐M足和照顧,長大以后,很容易出現(xiàn)咬指甲、吸煙等不良習(xí)慣,甚至容易產(chǎn)生脾氣暴躁、心理焦慮、對(duì)人缺乏信任感等現(xiàn)象。
如果孩子長時(shí)間專注地吃手指頭,媽媽們一定要通過安撫的方法把孩子的注意力從手指轉(zhuǎn)移到玩具、畫冊等色彩鮮艷的東西上,使其能夠更多的認(rèn)知其它事物,對(duì)于大腦的發(fā)育也有極其重要的作用。
針對(duì)個(gè)別孩子的吸吮欲望特別強(qiáng)烈,如果不能用懷抱、撫摸、玩具等方法來滿足需求的話,建議各位媽媽們借用假奶嘴,有了它的幫助,一般能夠避免寶寶吸吮手指。不過需要說明的是,假奶嘴永遠(yuǎn)不能代替來自父母的關(guān)愛,一旦發(fā)現(xiàn)孩子吸吮手指,就不負(fù)責(zé)任的把奶嘴塞進(jìn)孩子的嘴里,而不去查找孩子吸吮的真正需要,反而會(huì)適得其反,使孩子遇事更加依賴奶嘴來自我安慰和調(diào)節(jié)情緒,從而防礙孩子的正常成長。
2.吸吮手指——為了減輕內(nèi)心的焦慮和不安全感
嬰兒時(shí)期的寶寶,往往對(duì)這個(gè)世界既好奇又驚恐,如果出現(xiàn)一些突發(fā)事件,如摔到地上,很容易使孩子從此產(chǎn)生不安全感以及情緒焦慮等現(xiàn)象。
在孩子獨(dú)自耍玩一段時(shí)間后,如出現(xiàn)哭鬧、煩躁的現(xiàn)象,應(yīng)及時(shí)把孩子抱在懷里,用手輕輕撫摸孩子的后背,并輕聲細(xì)語與其對(duì)話,這樣會(huì)給孩子帶來親切和愉快的感覺。
3.吸吮手指——媽媽喂奶方式不當(dāng)
當(dāng)我們在喂奶時(shí),由于抱孩子的姿勢不當(dāng),不能使孩子躺在臂彎里感到很舒服,或喂奶的方法不正確,喂食的速度太快,沒能滿足孩子吸吮的欲望。即使寶寶的肚子吃飽了,但是在心理上還沒能得到充分的滿足,因此便會(huì)通過吸吮手指來滿足自己的需要。這就需要我們在喂奶的時(shí)候不要心急,等孩子主動(dòng)吐出乳頭的時(shí)候再離開。邊喂奶邊觀察孩子的表情,看他是不是有一種滿足感,并且用胳膊來體會(huì)孩子細(xì)小的身體變化,他是不是躺得很舒服。如果寶寶已經(jīng)能夠用奶瓶喝奶了,那么一定要注意奶瓶嘴口的大小一定要適中,過大容易使寶寶喝奶過程中得不到足夠的滿足,從而導(dǎo)致寶寶吃手指頭。
聽了專家的分析,我開始留心觀察我家寶寶了,我發(fā)現(xiàn)寶寶吃奶的時(shí)候很認(rèn)真,躺在我懷里一動(dòng)不動(dòng),有時(shí)吃著吃著能夠睡著。一旦寶寶吃飽,就會(huì)主動(dòng)扭過頭去,或者干脆來個(gè)鯉魚打挺。于是我開始從我和老公身上找原因了。我們平時(shí)都要上班,偶爾還要加班,即使到了周末,經(jīng)常睡懶覺,把一些本應(yīng)父母做的事情推脫給家里的小阿姨,忽略了和孩子的親昵與交流。于是本著“寶寶健康、父母己任”的原則,我和老公無論每天多晚回家,只要他還醒著,我們都會(huì)抱起他拍一拍,哄他睡覺。如果時(shí)間充裕,我們會(huì)拉著寶寶的手,看著他的眼睛,與他對(duì)話,盡管他還聽不懂,但是從他認(rèn)真而好奇的眼神中,分明可以看到心里的平靜與安寧。
專家提示
雖然處于嬰兒期的孩子吃手指頭是很正常的現(xiàn)象,一般都采取順其自然的原則,但如果孩子是由于其它原因而擁有這個(gè)習(xí)慣的,那家長決不能袖手旁觀了,要及早認(rèn)清,撫平孩子幼小的心靈。
曾經(jīng)有人對(duì)2650個(gè)寶寶做過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其中46%的寶寶都有吃手指頭的習(xí)慣,男、女孩之間沒有什么顯著的差異,可見有這種習(xí)慣的孩子還不在少數(shù)。著名心理學(xué)家弗洛伊德把嬰兒出生后第一年稱為“口腔期”,是人格發(fā)展的第一個(gè)基礎(chǔ)階段。在該階段如果父母能夠順其生理發(fā)展的需要,比如孩子在臨睡前有吃手指頭的習(xí)慣,不必太擔(dān)心,等孩子一睡著,記得把手指頭從他嘴里移出來,不要讓他吃一整晚,以免長此以往手指變形,并試著讓他抱著熊寶寶或是布娃娃睡,用這種取代的方法,慢慢地把孩子的習(xí)慣矯正過來。相反,如果父母此時(shí)強(qiáng)硬的制止孩子吃手,反而會(huì)給孩子心理上造成陰影,長大后容易焦慮、發(fā)脾氣,對(duì)別人缺乏基本的信任和安全感。
有人認(rèn)為過早斷奶是造成孩子吸手指頭的原因,也有人認(rèn)為當(dāng)孩子在6、7個(gè)月大開始長牙時(shí),吃手指頭會(huì)造成暴牙,這兩種說法都沒有科學(xué)上的根據(jù),通常暴牙是因?yàn)橄骂€形狀構(gòu)造有問題,而斷奶的早晚、與吃不吃手指頭并沒有太大的關(guān)系。
幼兒時(shí)期:心理問題&父母關(guān)愛
如何通過吸吮手指確定幼兒時(shí)期是否存在心理問題?
如果孩子到了三、四歲吸吮手指,是一種倒退的行為表現(xiàn)。當(dāng)孩子焦慮和緊張時(shí)便會(huì)倒退回嬰兒時(shí)期,用吸吮來滿足口腔的欲望,以減少其內(nèi)心的憂慮。在這背后往往隱藏著許多潛在的原因,讓我們來做個(gè)測試,針對(duì)自己,看看自己的孩子是否也有這種危險(xiǎn)和傾向:
1.父母陪伴孩子的時(shí)間越來越少。
2.害怕父母減少對(duì)他的愛。
3.父母之間的感情出現(xiàn)不和諧的表現(xiàn)。
4.家中發(fā)生了較大的變故,例如父母離異、親人去世。
5.父母對(duì)孩子的管教上存在很大的分歧。
6.父母對(duì)孩子吸吮手指過于緊張,過于夸大。
7.孩子初入幼兒園等陌生環(huán)境。
8.與孩子同齡的小伙伴比較少。
9.在幼兒園或者在家受到了不該得到的批評(píng)或委屈。
10.孩子由爺爺奶奶帶大,長期與父母不見面。
如果上述10條中有超過一半的現(xiàn)象,那么作為父母應(yīng)該更為細(xì)心,觀察自己的孩子,盡快糾正寶寶的“吮指癖”。如果家長忽略了孩子吃手指頭,久而久之,則不利于活潑、開朗性格的形成及心理素質(zhì)的健全,甚至導(dǎo)致內(nèi)向、孤僻心理的萌生與形成。
切記,要孩子戒掉吃手指頭的習(xí)慣并不比大人戒煙來得容易,也需要相當(dāng)多的耐性才能如愿。與其一味無理、蠻橫地制止小孩子吃手指頭,還不如仔細(xì)探討其原因,好好謀求改善之道。
典型病歷
病歷一:張女士,某公關(guān)公司部門經(jīng)理,寶寶3歲半。張女士和丈夫平時(shí)工作很忙,到幼兒園接寶寶全都成了爺爺奶奶的“工作”。寶寶每天看著別的小朋友全是爸爸媽媽來接,心里多么盼望能有機(jī)會(huì)看見媽媽在幼兒園外等自己?。〉@一切都是奢望。據(jù)幼兒園老師反映,寶寶白天和小朋友在一起總是郁郁寡歡,什么都提不起興趣,經(jīng)常在上課和午休時(shí)自己一個(gè)人吃手指頭。長期以來,白嫩的小手慢慢地開始脫皮,變得紅彤彤的。老師帶他到校醫(yī)室抹藥,并告訴了寶寶的父母。
張女士為此很是著急,咨詢了醫(yī)生之后才知道寶寶得的是小兒“吮指癖”,并有抑郁癥的傾向。之后,張女士就算多忙也會(huì)到幼兒園去接送寶寶,晚上回到家問問寶寶白天在學(xué)校有什么新奇的事情,或者和哪個(gè)小朋友比較要好等等。慢慢地,寶寶逐漸開朗了起來,在幼兒園和小朋友相處也很融洽,老師和同學(xué)都反映寶寶臉上的笑容越來越多了。
病歷二:劉女士,某外企財(cái)務(wù)總監(jiān),寶寶5歲。在事業(yè)上劉女士是個(gè)名副其實(shí)的女強(qiáng)人,依靠自己的努力開創(chuàng)了一片屬于自己的天地,然而在婚姻上卻事事不順,半年前與丈夫離婚了。寶寶和媽媽一起生活。突然失去了一半天空的家,陡然變得陰云密布,寶寶整天哭鬧要見爸爸,劉女士每當(dāng)聽到這些,就開始數(shù)落起孩子來,心里的不如意一下子發(fā)泄到了寶寶身上。可憐的寶寶每當(dāng)這時(shí)就抱著自己心愛的玩具熊,躲在墻角啃手指頭,像小嬰兒饑渴時(shí)玩命的吃奶一樣。寶寶的姥姥看在眼里,疼在心上,把他接到姥姥家生活,但啃手指頭的毛病依舊改不了。
為此,姥姥帶著寶寶來到了醫(yī)院。當(dāng)?shù)弥獙殞毜玫氖恰八敝格薄睍r(shí),姥姥本以為沒什么大不了,慢慢就好了。醫(yī)生糾正了姥姥的錯(cuò)誤想法,寶寶的“吮指癖”是由于心理上的壓力而導(dǎo)致的,而不是單純的小孩吃手指頭,因此要從心理上去醫(yī)治?,F(xiàn)在由于單親家庭越來越多,很多家長都忽略了寶寶的心理健康,往往給寶寶幼小的心靈蒙上了一層陰影,轉(zhuǎn)變了寶寶本身所固有的性格,取而代之的是怪異、孤僻的性格。通過醫(yī)生的分析,劉女士流下了滾燙的淚水。
有別于嬰兒時(shí)期的“吮指癖”,幼兒時(shí)期如果寶寶出現(xiàn)了此病,更重要的不是因?yàn)槌允种割^不衛(wèi)生或者本身的一種欲望,而是孩子心理上的問題,是影響孩子一生的關(guān)鍵性問題。如果您的孩子有“吮指癖”的傾向,如果您的身邊有以上十條中所描述的現(xiàn)象,如果您無暇顧及孩子的想法,那么是時(shí)候好好陪陪孩子,是時(shí)候給孩子多一些關(guān)愛、多一些家庭的溫暖,是時(shí)候?yàn)楹⒆幼鲂┦虑榱耍?/P>