孩子掌握爬行、站立和行走的技能注定是這一階段最大的成就，但也不可忽視孩子學(xué)會(huì)用手做的很多驚奇的事情。在本階段開始時(shí)，他的手仍然像耙子一樣很笨拙地向自己送東西，但本階段結(jié)束時(shí)，他可以很精確地用拇指和第1、2根手指捏東西。你可以發(fā)現(xiàn)他會(huì)對任何小物品使用這種捏持技能，從灰塵球到谷粒，如果你演示給他，他甚至?xí)瞿箜懼傅膭?dòng)作。

　　隨著孩子學(xué)會(huì)隨意打開自己的手指，他會(huì)開始喜歡扔?xùn)|西。如果你將小玩具放在他椅子的托盤或床上，他會(huì)將東西扔下，并隨后大聲喊叫，讓別人幫他揀回來，使得他可以重新扔掉。如果他扔一些堅(jiān)硬的東西，就會(huì)造成一些損失，并使你房間的噪音非常大。如果你讓他扔一些不同形狀、顏色和構(gòu)成的柔軟小球（內(nèi)部有一些小珠子，使?jié)L動(dòng)的聲音好聽一些），你的生活會(huì)變得安靜一些。這不僅是一種娛樂活動(dòng)，也使得你可以觀察孩子正在發(fā)育的地板坐立的技能。如果你向孩子滾去一個(gè)大球，起初他只是隨機(jī)亂拍，隨后他就學(xué)會(huì)拍打并可以使球朝你的方向滾過去。

　　隨著協(xié)調(diào)程度的改善，孩子可以更深入地研究他所遇到的物品。他會(huì)揀起，搖動(dòng)、撞擊并從一只手轉(zhuǎn)移到另一只手。孩子很容易被帶有運(yùn)動(dòng)部件的玩具吸引——旋轉(zhuǎn)的輪子、可以移動(dòng)的杠桿和可以閉合的鉸鏈，小孔也會(huì)讓孩子著迷，因?yàn)樗梢詫⒅割^伸入，當(dāng)他的技能更加熟練時(shí)，他可以將小物品丟入其中。

　　積木是本階段孩子喜歡的另一種玩具。事實(shí)上沒有什么東西可以比一個(gè)等待推倒的塔更能激勵(lì)孩子運(yùn)動(dòng)，到本階段末期，孩子將學(xué)會(huì)自己用積木搭木塔。

　　本階段末期的手和手指技能發(fā)育里程碑

　　■進(jìn)行捏持運(yùn)動(dòng)；

　　■將兩個(gè)物體向一起撞擊；

　　■將物品放進(jìn)容器中；

　　■將物品從容器中拿出來；

　　■自主地扔下物品；

　　■用食指戮戳；

　　■試圖涂鴉。

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