善待膽怯的孩子

本文Tag標簽:膽怯/退縮??

    膽怯俗稱膽兒小,是很常見的一種心理反應,在獨生子女中有一定的代表性,即使在成人中也很常見,只是成人更善于掩飾罷了。膽怯是人類在漫長的進化過程中為適應環(huán)境而逐漸形成的,它能夠促使人類警醒,而重新審視某種問題或現(xiàn)象,是人類本能的一種防御反應,目的是為了保護自我。膽怯也是一種個性特征,無所謂好與壞,切不可認為沒有絲毫的膽怯就是完美的個性。
    不少父母在談到孩子膽怯時,常常憂心忡忡,一籌莫展:擔心孩子不敢大聲說話,將來怎么闖天下,憂慮孩子難訴委屈,將來可能不會保護自己,懷疑孩子一時的退縮會無法面對未來激烈的競爭。雖然做父母的顧慮是完全可以理解的,但是,這些對膽怯的認識有失偏頗。家長需要的是把孩子當成孩子,用孩子能夠接受的方式來對待他們,用孩子的標準來判斷衡量他們。孩子聲低并不一定代表膽怯自卑,聲高并不一定代表勇敢自信,否則,何以解釋孩子一時的靦腆、害羞呢?孩子對周圍環(huán)境的認識相當有限,一時的回避退縮在所難免。只要膽怯沒有使孩子感到不快樂,沒有使孩子失去自信,沒有使孩子裹足不前,沒有阻礙孩子求知探索,都是可以理解和接受的。
   ?犎綣?孩子真的在很多時候,在很多事情上常表現(xiàn)得畏懼、退縮,不愿主動去嘗試,不能表達自己的想法和觀點的話,那么,這個孩子真的存在一定程度的膽怯。即使如此,我們也不必不知所措,更不需要給孩子貼上膽怯的“標簽”,因為“貼標簽”無濟于事。做父母的更不能大聲指責、嘲笑孩子,因為孩子已經(jīng)面臨困惑,這樣做只是雪上加霜。惟一能做的就是幫助孩子走出膽怯。

 

    膽怯的孩子,在家或幼兒園易受到外界的忽視或歧視,孩子會感到自卑,越是自卑越不敢抬頭大聲說話,以致惡性循環(huán)。我們可以耐地告訴孩子:“沒關(guān)系,有我們幫助你,你會好起來的?!焙⒆訒募议L的話中感受到關(guān)愛和信任,這對孩子消除自卑非常重要。而耐心地聽孩子的感受,了解孩子對各種問題的看法,做到有的放矢,切忌說一些損傷孩子自尊心的話,會益于孩子成長。
  ?犖頤且?消除孩子的膽怯,需多鼓勵孩子。開始,孩子只要有一些進步,哪怕聲音不如家長期望的那么大,都要給予熱情和真誠的鼓勵,孩子在我們的反復鼓勵中,產(chǎn)生被認可、被接受的感覺,增強了大聲講話的信心,有助于消除講話時的緊張感。
?牐牰嚶肜鮮?溝通,爭取老師的幫助也很重要。請老師給予孩子必要的關(guān)懷,多鼓勵孩子。膽子小的孩子在群體中易被忽視,而且孩子最相信老師的權(quán)威,最相信老師的評價。所以,盡量爭取老師的幫助就非常必要。                          用多種方式引導孩子與同齡人接觸。可用請進來走出去的辦法,如請鄰居或同班較熟悉的小朋友到家里玩,或與孩子們一同走進大自然,積極創(chuàng)造一種輕松、歡快的氛圍。在這種氛圍中,孩子的個性可以盡情展露,也利于他高聲講話、笑鬧、蹦跳,無所顧忌。另外,還可以讓孩子給親朋好友打電話;詢問超市中物品擺放何處;外出旅游時詢問坐車路線、問路等。
?牐牪灰?為孩子一時的膽怯而大加批評,否則,會強化孩子的膽怯行。兒童的情緒易波動,高興時高聲說笑,生氣時低聲怯怯,這些是正常的情緒反應。必要時給孩子低聲說話或保持沉默的權(quán)力。
?牐犂?用角色游戲讓孩子理解自己在日常生活中所能扮演的角色,因勢利導,避免用枯燥乏味的說教。天下沒有引導不好的孩子,只有不會引導的教育。


  
    培養(yǎng)孩子的責任心有利于克服膽怯行為。我們不必事事?lián)屧诤⒆忧懊妫槐匕阉麄冋疹櫟脽o微不至。我們可以明白地告訴孩子他們應負責的范圍。我們不妨表現(xiàn)得很無助、很衰弱,非常需要孩子的照顧,逐漸讓孩子擔負起一定的責任,把責任的接力棒傳到孩子的手中。有責任心的人能自覺克服膽怯行為。日常生活中,我們都有這樣的體會,讓孩子照顧弱小或年幼的孩子時他會很感興趣,完全忘記了膽怯。有的女孩子膽怯,可一旦成為母親,要肩負保護、照顧孩子的責任時,膽怯一掃而光。這不正說明責任可以戰(zhàn)勝膽怯嗎?

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