傳說上帝給了人一個任務(wù)，叫人牽著一只蝸牛去散步。

　　蝸牛已經(jīng)在盡力地爬了，但每次總是只能挪動那么一點點。人拉它，催它，嚇唬它，責(zé)備它，甚至踢它，蝸牛仍然不緊不慢地往前爬。人在極端疲憊、懊惱之余，開始向上帝抱怨，為什么叫我牽一只蝸牛去散步？

　　“上帝?。槭裁?？”人朝著天上喊，天上一片安靜。
　　咳！人沒有辦法了，只得任蝸牛慢慢往前爬。
　　咦？人忽然聞到沁人心脾的花香，聽到鳥鳴，看到晶瑩的露珠在樹葉和草莖上閃爍，人困惑了——路邊原來有這樣美麗的花園，為什么我以前沒有看到？莫非是蝸牛在帶著我散步？

　　假如人是父母，而蝸牛是上帝派來帶給我們從容、幸福的孩子，那么，在養(yǎng)育孩子的過程中，我們父母是不是那個經(jīng)常試圖拽著蝸?？禳c到達目的地的人呢？

　　多少次，我們逼迫剛放下小提琴的孩子，馬上拿起畫筆；多少次，我們要求孩子誦讀唐詩，無視孩子想玩游戲的眼神；多少次，我們責(zé)備和埋怨孩子識字的數(shù)量比不上鄰居的孩子……

　　我們一味的催促他們——快點，再快點，“孩子，快快長大”，“孩子，不能輸在起跑線上”……

　　對速度的崇拜和對效率的迷戀，帶給我們浮躁和功利，讓我們喪失了細細品位人生的心境，辜負了一路上的花香、露珠和鳥鳴。

　　被踉蹌拖扯著奔跑的孩子也許就此丟失他們爛漫的童年，可能就此開始本應(yīng)充分展開但現(xiàn)在卻嚴重縮水的人生旅程。

　　為什么不按照蝸牛自然的節(jié)奏去散步呢？當(dāng)我們放慢腳步、放松心情的時候，或許我們會和孩子一樣獲得蝸牛的世界，遇見廣闊連綿的美麗風(fēng)景。

　　看了上面的文章，我不禁深思：是呀，在女兒成長的這幾年里，我都不一直在做著那個牽著蝸牛散步的人嗎？

　　女兒吃飯時，我在邊上不停的催著：快點、快點；

　　女兒做作業(yè)，我也催著：快點、快點；

　　女兒上學(xué)去，我更是一路催著：快點、快點……

　　其實，她的世界是何等的美麗，可我卻是硬生生的把她給扯了回來。

　　媽媽發(fā)誓：從今以后，媽媽不再催促你了，也不再強迫你做不喜歡的作業(yè)了，更不一心情愿的要把你培養(yǎng)成老師眼中的乖孩子了，媽媽要讓你快樂的做回你自己，你是媽媽獨一的女兒，你是世界上獨一的孩子。媽媽再也不會因你的調(diào)皮而懲罰你了。孩子，童年短暫，好好享受吧！

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