音樂這條路到底該怎么走

本文Tag標(biāo)簽:藝術(shù)教育/個(gè)性發(fā)展??

  問:音樂這條路到底該怎么走?

  答:孩子熱愛音樂,并發(fā)自內(nèi)心地感到自在和快樂,這比任何形式上的第一,都值得珍惜。

  一開始爸爸媽媽讓孩子學(xué)音樂,差不多都是希望孩子多學(xué)習(xí)一些對(duì)美好事物的體驗(yàn)。但是,時(shí)間一長(zhǎng),忘了為什么學(xué)音樂,是為了參加比賽還是要成為音樂家?家長(zhǎng)有太多的期望、太多的要求、才會(huì)有太多的失望。

  學(xué)習(xí)音樂是為了給生命尋求一條心靈寧?kù)o的出路,而不是制造更多的不安和混亂。如果一些急于把孩子推上頂峰的家長(zhǎng),有機(jī)會(huì)冷靜地重新思考一下,回頭看看這條路孩子是怎樣走過(guò)來(lái)的,就很容易了解由于錯(cuò)誤的引導(dǎo),使孩子失去了人生真正應(yīng)該習(xí)得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。相信很多人都對(duì)孩子因不認(rèn)真練琴遭受父母的打罵的事時(shí)有耳聞;孩子參加比賽,由于對(duì)比賽排名不滿,家長(zhǎng)破口大罵,老師大打出手的鬧劇也時(shí)有發(fā)生。由此我們不禁要懷疑,孩子學(xué)音樂到底學(xué)到了什么?

  音樂教育的目的主要不是為了增進(jìn)孩子的審美觀念,使身心得到平衡的發(fā)展,豐富人生體驗(yàn),學(xué)習(xí)做人的道與生命的奧妙。如果學(xué)習(xí)音樂最后成為用來(lái)炫耀的工具的自豪感,就違背了我們的初衷,這對(duì)孩子今后的發(fā)展也起不了什么好的作用。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,飲食了太多太多的重要因素。但是啟蒙者的作用是無(wú)可替代的,如果在成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,爸爸媽媽不給予正確而良好的引導(dǎo)的話,對(duì)孩子的損害將是永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)的。所以爸爸媽媽應(yīng)該知道,學(xué)習(xí)任何一種樂器,都可以把它當(dāng)作是一種技能來(lái)看待,就像學(xué)習(xí)工藝、書法、勞技、繪畫等,需要的環(huán)境和心態(tài)標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的。讓孩子學(xué)習(xí)任何一種技藝,到頭來(lái)都是為了充實(shí)孩子的生活內(nèi)容,培養(yǎng)獨(dú)立思考與審美的觀念。

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