關(guān)于當(dāng)前幼兒園家園共育的觀察分析和思考

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  關(guān)于當(dāng)前幼兒園家園共育的觀察分析和思考

  《新綱要》指出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!奔彝ナ呛⒆映砷L(zhǎng)的第一環(huán)境,父母長(zhǎng)輩的言行身教將影響孩子的一生,因此,《新綱要》將幼兒園與家庭教育緊密聯(lián)系,提出了家長(zhǎng)參與幼兒園教育,同時(shí)幫助提高家長(zhǎng)的教育能力,也就是加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的早教意識(shí),讓幼兒在滲透教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

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