生成背景：一次課上小朋友在認識各種帶電的物品。徐錚小朋友想到了他爸爸開的小轎車用電的小轎車，告訴我是電能小轎車。我告訴他有一種公共汽車才用電，它的名字是電車。于是我們生成一堂認識各種各樣的汽車的活動。

　　活動一：認識小轎車和公共汽車

　　一、活動目標

　　1、 引導幼兒認識區(qū)分小轎車和公共汽車的不同形狀和功能。

　　2、 能說出一些常見的汽車的標記牌。

　　二、活動準備

　　小轎車和公共汽車的玩具若干、電腦一臺，小椅子若干排成公共汽車

　　三、活動過程

　　1、 導入，引起興趣

　　師：小朋友，你們見過汽車嗎？都見過哪些汽車？

　　2、 出示玩具小轎車

　?。?） 師：請小朋友看看小轎車的形狀是怎樣的？小轎車可以坐多少人？

　?。?） 欣賞不同種類的小轎車

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　　①提問：你都見到哪些小轎車？它們是什么顏色的？我們一起來看看小轎車前面的車標！（認識寶馬、奧迪、北京現(xiàn)代、廣奔、馬茲達、上海大眾等不同的車標）

　?、谡堄變鹤约嚎粗煌男∞I車說說車標

　　③你喜歡哪一種小轎車，為什么？

　　小結：小轎車很方便，我們可以乘著它去比較遠的地方玩。有的爸爸媽媽還會開著小轎車去較遠的地方上班。

　　3、 出示玩具公共汽車

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　?、谛蕾p各種公共汽車

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　?、倌銈兂诉^公共汽車嗎？我們現(xiàn)在來看一看！（欣賞單層的公共汽車和雙層的公共汽車）

　?、谡l來告訴我公共汽車是用來干什么？

　　小結：公共汽車還有一個好聽的名字叫大巴！因為它可以載好多人。它有固定的車站，專門載好多人到不同的地方去。你要去哪個地方就到哪個車站去等車。

　　4、 區(qū)別小轎車和公共汽車的不同

　　師：請你跟同伴說說小轎車和公共汽車有什么不同

　　小結：形狀不同，大小不同——公共汽車比小轎車大，坐的人就多；功能不同——公共汽車要等車，小轎車不用等隨時可以開到不同的地方去。

　　5、 游戲：“乘公共汽車”

　　請一幼兒扮演駕駛員，另一幼兒扮演售票員，其余幼兒扮演乘客。

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