幼兒園于2001年12月通過(guò)了縣教委的評(píng)估驗(yàn)收,成為金平又一所一類幼兒園。雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是，全體教職員工并沒(méi)有因此而滿足，而是以此作為一個(gè)新起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，乘勢(shì)而上，深化改革，提高質(zhì)量。為了使我園早日成為蘇州市基本現(xiàn)代化幼兒園，我們先后在硬件、軟件等方面狠下工夫，并以樹(shù)立良好社會(huì)形象、提高辦園檔次為切入口，使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階，成為一所具有知名度且家長(zhǎng)認(rèn)可的好園所?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

    一、加強(qiáng)軟件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)辦園水平現(xiàn)代化。

    通過(guò)自身的驗(yàn)收和向兄弟單位學(xué)習(xí)，我們看到教職工觀念滯后，教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平差異較大等，這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重影響了幼兒園的發(fā)展，阻礙了教改的深化，所以要實(shí)現(xiàn)辦園水平現(xiàn)代化，軟件建設(shè)是關(guān)鍵。

    1、重視學(xué)習(xí)，努力提高教師的政治理論素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)。

    本學(xué)期我們利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，先后組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了江總書(shū)記的“三個(gè)代表”精神以及新綱要、教師法、教育法，進(jìn)一步更新廣大教師的觀念，從而使大家在思想達(dá)到了共識(shí)。在學(xué)習(xí)中，大家進(jìn)一步體會(huì)到：人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。如果沒(méi)有憂患意識(shí)，滿足已有的成績(jī)，把自己高高掛起，只能走向失敗。所以教師們都以積極的態(tài)度去面對(duì)一切，以樂(lè)觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。本學(xué)期，為了更好地服務(wù)于家長(zhǎng)，保證幼兒的安全，我們適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)了工作時(shí)間，教師們都能夠克服困難顧全大局，以工作為重，這充分體現(xiàn)了教師們具有良好的思想素養(yǎng)。大家還一致表示，要不斷改變工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，增加服務(wù)項(xiàng)目，為創(chuàng)建打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    2、民主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。

    要建設(shè)好一個(gè)幼兒園，靠園長(zhǎng)一個(gè)人的力量是不行的，我們始終提倡團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職、各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚集體的力量。如本學(xué)期組織的慶六一活動(dòng)和畢業(yè)典禮，雖說(shuō)是第一次開(kāi)展這樣大規(guī)模的活動(dòng)，但搞得非常成功?；顒?dòng)前夕，我們虛心聽(tīng)取教師意見(jiàn)，集思廣益。確定活動(dòng)內(nèi)容后，我們?cè)诎才艜r(shí)又充分考慮到教師的特長(zhǎng)，盡可能做到能力互補(bǔ)：如讓最內(nèi)向的周維雅擔(dān)任文書(shū)、打印工作，讓能力較強(qiáng)的高悅擔(dān)任時(shí)裝賽的總指揮等。在這兩次活動(dòng)中，由于分工明確，責(zé)任到人，而且團(tuán)結(jié)合作，所以活動(dòng)取得了空前的成功，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教師們也從中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)力量大這一真理。

    在日常的管理中，我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，發(fā)揮團(tuán)小組、工會(huì)等組織的作用，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度，增強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵(lì)大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹(shù)立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強(qiáng)“園榮我榮，園劣我恥”的主人翁意識(shí)。

    由于在工作中注重以情育情，注重民主管理，所以形成了很大的凝聚力，教師的工作熱情高漲，大家都愿意為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，期末時(shí)很多教師為了幼兒園的發(fā)展都出了金點(diǎn)子。全園形成了良好的你追我趕、爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先的工作氛圍。目前，有一名教師光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，另一名年輕教師向黨遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

    ３、優(yōu)化師資組合。

    為了促使教師快速成長(zhǎng)，我們采取了一系列的措施。一是加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，組織工作未滿２年的教師與老教師拜師結(jié)對(duì)幫教。二是積極組織教師參加市、區(qū)組織的各類公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)，從中吸取養(yǎng)分，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。三是提供舞臺(tái)讓青年教師展示自我。本學(xué)期我園邀請(qǐng)市區(qū)教研員來(lái)園聽(tīng)課，在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上再由專家們?cè)u(píng)課，她們結(jié)合新綱要精神，對(duì)每一堂課進(jìn)行了評(píng)析。這樣的形式，不僅為教師爭(zhēng)取到了展示自我的機(jī)會(huì)，而且還大大提高了的業(yè)務(wù)水平，大家都受益非淺。四是鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高文化素養(yǎng)。我園已有兩名教師獲本科學(xué)歷，兩名教師本科在讀，另一名教師參加專升本的入門(mén)考試。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的文化水平有了較大的提高，大家積極撰寫(xiě)論文和活動(dòng)設(shè)計(jì)。本學(xué)期，每位教師都參加了區(qū)組織的論文評(píng)比和生成課程評(píng)比活動(dòng)。我園有兩篇活動(dòng)設(shè)計(jì)還刊登在省級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)大全上，其中高悅老師的《有用的篩子》獲省級(jí)比賽三等獎(jiǎng)。鮑瑛老師被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人。

    ４、細(xì)化后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

    后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分。我們有計(jì)劃地組織后勤人員參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。幫助大家樹(shù)立“三服務(wù)”的思想，提高后勤人員的基本功和工作效率；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度和消毒制度，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作，堅(jiān)持層層把關(guān)，責(zé)任到人。我園的食堂工作在全區(qū)抽查中得到衛(wèi)生防疫站的好評(píng)，十套餐具驗(yàn)收均合格。我們還認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好；重視規(guī)范收費(fèi)，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用管理和園產(chǎn)管理，做到精打細(xì)算，合理開(kāi)支，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。

    二、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施現(xiàn)代化。

    1、完善設(shè)施。

    良好的園舍設(shè)施是實(shí)施素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。本學(xué)期我園在教育局的幫助下，在原先的水泥跑道和水泥操場(chǎng)上先后鋪設(shè)了３０米塑膠跑道和４００多平方米的塑膠軟質(zhì)地，使場(chǎng)地更為美觀、平整、安全。根據(jù)婦保所的要求對(duì)原有的廚房進(jìn)行了擴(kuò)建，將原來(lái)的車庫(kù)改建為廚房，并添置了一整套廚房用具，如不銹鋼爐灶、電熱開(kāi)水器，安裝了通風(fēng)設(shè)備，廚房面貌煥然一新。園內(nèi)還添置了空調(diào)、實(shí)物投影儀等教學(xué)設(shè)備，專用教室里又添置了圖書(shū)、人體模型和動(dòng)植物標(biāo)本，豐富了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。

    2、優(yōu)化環(huán)境。

    創(chuàng)設(shè)幼兒教育環(huán)境是教育幼兒的一種策略，美的環(huán)境能使師生身心愉悅，獲得美的體驗(yàn)并受到感染。為此，我園師生齊動(dòng)手，共同布置了優(yōu)美、富有童趣的環(huán)境，做到讓每一面墻都說(shuō)話，讓每一個(gè)空間都發(fā)揮它應(yīng)有的作用。我們?cè)诨顒?dòng)室還設(shè)置了閱讀角、氣象角、音樂(lè)角、巧手吧、科學(xué)角、小舞臺(tái)等，這些活動(dòng)角讓幼兒的日?；顒?dòng)變得更加豐富多彩。在這些小空間中，孩子們無(wú)拘無(wú)束，他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高了觀察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。（小班的孩子不僅會(huì)帶玩具來(lái)玩，還會(huì)將一些廣告、說(shuō)明書(shū)帶來(lái)，自由活動(dòng)時(shí)他們會(huì)津津有味地看，真是有趣極了。）

    除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境外，我們還十分重視創(chuàng)設(shè)健康、平等、和諧的人際環(huán)境，要求教師尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)趦?yōu)美、舒適、溫馨的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

    三、以樹(shù)立良好社會(huì)形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。

    1、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。

    走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。一是建立健全教科研機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，形成園長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教科研組實(shí)施、教師操作的運(yùn)行格局，確保人人有專題，課題有落實(shí)，園長(zhǎng)還親自參加課題組的培訓(xùn)，并取得了課題研究資格證書(shū)。二是定期對(duì)課題進(jìn)行評(píng)析、討論，指導(dǎo)老師做好研究個(gè)案記錄、觀察記錄，保證課題的研究質(zhì)量。目前，市級(jí)課題《幼兒語(yǔ)言功能發(fā)展》已正式啟動(dòng)，課題組成員制定了研究方案，確立了測(cè)試內(nèi)容，并對(duì)部分幼兒進(jìn)行了前測(cè)。學(xué)期即將結(jié)束之前還舉行了開(kāi)題儀式，我們邀請(qǐng)了有關(guān)專家以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行了論證，專家們通過(guò)聽(tīng)課、看資料等形式，充分肯定了我園所確立課題的價(jià)值，一致認(rèn)為以英語(yǔ)教學(xué)作為研究的切入口具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。他們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)也提出了一些建議，進(jìn)一步拓寬了研究思路。開(kāi)題工作使我園的教科研向著規(guī)范化的方向前進(jìn)。

    2、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來(lái)。

    新綱要指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。根據(jù)上學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷反映，我園的家長(zhǎng)工作方式方法靈活，便于操作，能較好地發(fā)揮家園溝通的功能，深受家長(zhǎng)歡迎。同時(shí)，家長(zhǎng)也對(duì)工作提出了建議。本學(xué)期，我們?nèi)婵紤]家長(zhǎng)的需要，結(jié)合本園實(shí)際，對(duì)家長(zhǎng)工作提出改進(jìn)措施，使其更完善。

    1、積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期各班繼續(xù)做好家長(zhǎng)訪談、家訪、家園活動(dòng)、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)講座等工作，并將這些優(yōu)秀形式以量化的形式納入制度，并突出常規(guī)管理特點(diǎn)，制定嚴(yán)格的工作程序，使各項(xiàng)工作更嚴(yán)謹(jǐn)、更規(guī)范。

    2、重視家園的互動(dòng)性。本學(xué)期我們采用座談、書(shū)面等形式聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，滿足家長(zhǎng)的合理要求，同時(shí)讓家長(zhǎng)成為管理的一分子，提高主人翁意識(shí)，如六一寶寶時(shí)裝表演賽時(shí)，擔(dān)任評(píng)為的就是家委會(huì)成員，擔(dān)任攝影的也是我們的家長(zhǎng)。我們還積極利用家長(zhǎng)資源，以促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展：如中班一名在派出所工作的家長(zhǎng)主動(dòng)提出帶孩子參觀派出所；幼兒園的綠化也由家長(zhǎng)承包。

    我們還通過(guò)園外宣傳櫥窗、宣傳資料等途徑，主動(dòng)宣傳和介紹幼兒園的目標(biāo)、計(jì)劃、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽(yù)，樹(shù)立良好形象。

    社區(qū)是學(xué)校內(nèi)外公眾的交匯處，是學(xué)校生存與發(fā)展最密切的外部環(huán)境。我園還積極與北塔街道、消防隊(duì)、挹秀社區(qū)加強(qiáng)聯(lián)系，積極配合社區(qū)開(kāi)展精神文明建設(shè)，參加社區(qū)活動(dòng)，如環(huán)?；顒?dòng)、法制宣傳等活動(dòng)。同時(shí)主動(dòng)爭(zhēng)取社區(qū)支持，如幼兒園北圍墻的建造、廚房的改建等都得到了他們的支持。社區(qū)的環(huán)境也成為幼兒學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，如小菜場(chǎng)、小超市、種植園都留下了孩子的足跡。帶幼兒進(jìn)入社區(qū)，熟悉社區(qū)進(jìn)一步拓寬了學(xué)習(xí)的渠道，增進(jìn)了相互之間的溝通。

    四、明確育人目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

    1、加強(qiáng)一日活動(dòng)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

    一日活動(dòng)是對(duì)幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地，我們要求保教人員向每一天要質(zhì)量、要效益。根據(jù)新綱要精神，我們要求教師要及時(shí)接過(guò)孩子拋過(guò)來(lái)的球，要根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好預(yù)成、生成課題，制定計(jì)劃和目標(biāo)。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)，深入班級(jí)聽(tīng)隨堂課，抽查半日活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。開(kāi)展以班級(jí)為單位的比賽活動(dòng)：如環(huán)境布置評(píng)比、晨間操評(píng)比、幼兒繪畫(huà)涂色評(píng)比、幼兒書(shū)寫(xiě)評(píng)比、幼兒講故事評(píng)比、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣評(píng)比，通過(guò)評(píng)比增強(qiáng)保教人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。

    2、豐富幼兒生活，促進(jìn)個(gè)性良好發(fā)展。

    幼兒期是感知覺(jué)發(fā)展的重要時(shí)期，感知覺(jué)的發(fā)展需要通過(guò)幼兒親身直接的活動(dòng)、主動(dòng)參與觀察、分析、整理、總結(jié)等過(guò)程獲得發(fā)展。

    因此，本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的方法，開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與。本學(xué)期我們先后組織了護(hù)樹(shù)活動(dòng)、參觀湖濱大道、祭掃革命烈士墓、西山采茶、逛園林路、六一寶寶時(shí)裝表演賽、畢業(yè)典禮等?；顒?dòng)不僅中鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，不僅豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，還提高了社會(huì)實(shí)踐能力。蘇州日?qǐng)?bào)、姑蘇晚報(bào)曾多次對(duì)我園那富有特色的愛(ài)家鄉(xiāng)、環(huán)保活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

    通過(guò)全園上下的共同努力，我園本學(xué)期在各方面都取得了較好的成績(jī)，從今年的招生情況看，贊助費(fèi)提高了，但生源明顯好于去年，小班２天時(shí)間就基本招滿，為此，我們只能在原有的基礎(chǔ)上再擴(kuò)招一個(gè)班級(jí)，以滿足家長(zhǎng)的需求。我們?nèi)w教職工將繼續(xù)努力，為早日實(shí)現(xiàn)蘇州市基本現(xiàn)代化幼兒園的目標(biāo)而奮力拼搏。

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