怎樣引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的個(gè)性

本文Tag標(biāo)簽:個(gè)性特征??

  個(gè)性特征是在高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。兒童出生后就有氣質(zhì)即神經(jīng)類型的差異,如有的嬰兒活潑或靈活些,有的則沉靜或呆板些。這種先天氣質(zhì)在后天的環(huán)境和教育條件下,不斷發(fā)生改變。到3歲前,幼兒的個(gè)性特征就明顯表現(xiàn)出來。例如在好奇心的強(qiáng)度方面,有的幼兒有強(qiáng)烈的探索環(huán)境的興趣;有的則對(duì)外部的環(huán)境很少或不關(guān)心。在獨(dú)立意識(shí)方面,有的兒童什么都
要求自己來,甚至東西掉在地上,成人幫助拾起來,他硬要重新丟下地,自己再去拾起;有的兒童則什么都要“媽媽幫我……”有明顯的依賴性。在與小朋友之間的關(guān)系方面, 有的容易合群;有的經(jīng)常處在哭泣、告狀等防御地位。還有在情緒穩(wěn)定性方面,有的即是不給他喜歡的玩具,他也能安靜地玩別的玩具,有的不給他所要的玩具就哭鬧,甚至拒絕要?jiǎng)e的玩具。

  做父母的應(yīng)當(dāng)重視幼兒最初形成的這些個(gè)性萌芽。因?yàn)?,它雖然還沒有定型,但它是未來個(gè)性形成的基礎(chǔ)。在一般情況下,個(gè)性容易沿著最初的傾向發(fā)展下去。例如,個(gè)性比較順從的幼兒,容易遵照成人的吩咐和集體規(guī)則行事,以后將仍然穩(wěn)定形成為與人和睦相處、守紀(jì)律的個(gè)性。而最初形成的任性萌芽,要求別人處 處依從自己個(gè)人的愿望,父母如果遷就他,任性的個(gè)性特征也將日益鞏固而最終定型。因此,父母應(yīng)抓住幼兒的個(gè)性萌芽,對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng),不要縱容孩子,要特別注意利用幼兒有明顯的受暗示性和模仿性的特點(diǎn),對(duì)其進(jìn)行良好的教育,以利于最初的個(gè)性特征。

  俗話說“三歲看大,七歲看老”。這就是說,一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)健康與否,三歲就已經(jīng)奠定了基礎(chǔ)。但3歲時(shí)的個(gè)性尚處在萌芽階段,還未完全形成。如果父母能在3歲前,對(duì)幼兒個(gè)性上的優(yōu)點(diǎn)有意進(jìn)行培養(yǎng),對(duì)幼兒個(gè)性中的缺陷和弱點(diǎn),有意識(shí)進(jìn)行矯正,就可以使這些缺點(diǎn)和弱點(diǎn)被掩蓋而不顯現(xiàn),這對(duì)塑造幼兒的良好個(gè)性是十分重要的

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