你的幼兒園應(yīng)如何經(jīng)營

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    機遇,在嬰幼兒早期教育市場中穿梭,望子成龍、望女成鳳的家長哪一個不希望自家的寶貝出類拔萃、與眾不同?但是真正能夠滿足家長和社會需求的幼兒教育在哪里?滿足家長的需求與目前理想的幼兒教育的缺乏產(chǎn)生了巨大的矛盾。于是,面對中國早期教育市場,是短期創(chuàng)業(yè)還是長期事業(yè),又成了中國幼教人士難以回答的問題。

    一、創(chuàng)業(yè)者說—選項目容易,選一個滿意的項目難

    中國幼教市場百花齊放,眼花繚亂,但至今缺少強有力的品牌,有的項目靠概念炒作一時間在市場上熱鬧非凡,但缺乏研發(fā)力量瞬間變成昨日黃花;有的有一定的幼教理念創(chuàng)新,但后期教師培訓(xùn)等重要的服務(wù)跟不上,無法形成品牌,加盟者隨之成長的良好愿望變成水中撈月。市場中概念的翻新和實力的缺乏成了加盟園心中的痛,創(chuàng)業(yè)者對選項目容易,選一個滿意的項目難深有感觸。

    二、園長說—辦園不難,辦好園難

    教育迅猛發(fā)展,學前教育吸引了眾多有識之士的眼光,一時間,紛紛投資興建幼兒園,有的地方一個縣的幼兒園就幾十所。有資金、有校舍、有教師就可以開園收孩子,園是開起來了,可如何維持呢?不能永遠就是百十名孩子吧,可要使園所真正發(fā)展,就需要一流的教師隊伍、真正先進的教育理念和教學模式,系統(tǒng)的幼兒教師培訓(xùn)方案,讓自己的園在周圍的園中“靚麗”起來,提高園所聲譽,增加生源,是園長夢寐以求的事情。

    三、幼兒老師說—上課易,上好課難

    目前幼兒園里教師和孩子比例失調(diào),老師一天基本上全和孩子在一起,沒有時間思考和創(chuàng)造,老師很渴望有高水平的專家老師進行指導(dǎo),讓天天和孩子在一起的老師們清楚的知道現(xiàn)在最前沿的幼教知識、潮流是什么。畢竟教師是教育的執(zhí)行者,如果有一個渠道或平臺能夠讓教師直接受到專家的指點,教師一定能上好課,幼兒園的教學質(zhì)量提高自然不在話下。

    四、家長說—養(yǎng)育孩子難,教育孩子更難

    孩子的教養(yǎng)是家長的頭等大事,從孩子出生開始家長就絞盡腦汁地尋找最好的教育,但是現(xiàn)在理念那么多,真是看的眼花繚亂,家長們只能按照自己的理解進行選擇,能不能讓我的孩子享受童年快樂、健康、理想、和諧生態(tài)成長是個很大的未知數(shù)。如果真正的幼教專家,特別是幼教領(lǐng)域里知名的專家能夠給孩子設(shè)計一全套幼兒園教育教學的體系,家長再也不感嘆:養(yǎng)育孩子難,教育孩子更難。

    五、投資者說—淘金難,與財富共舞更難

    中國經(jīng)過二十年的經(jīng)濟發(fā)展和計劃生育國策的實施,早期教育市場以迅猛的速度已經(jīng)發(fā)展到千億的規(guī)模,市場也呼喚強大的品牌指引。而且2005年,我國按照入世協(xié)議開放了學前教育市場,各個幼兒園的投資者都力圖在最短的時間建立權(quán)威品牌,而幼教品牌是需要好的教學質(zhì)量支撐的,而好的教學質(zhì)量來自一流的科研實力,科研需要大資金的投入,在不能大資金投入的情況下,尋找實力雄厚、服務(wù)指導(dǎo)完善的知名教育品牌帶領(lǐng)投資者與財富共舞是最明智的選擇!

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