――貝因美冠軍寶貝總動員上學育兒高招

2007貝因美冠軍寶貝總動員在我市受到家長們的熱烈歡迎，活動熱潮一浪高過一浪。寶寶們熱火朝天參加著各項比賽項目的同時，家長們也比拼著各自的育兒方式，這可真是家家有本育兒經(jīng)，酸甜苦辣、喜憂參半，家長們都在以不同的關(guān)愛方式呵護著這些小家伙兒，希望他們健康快樂的成長。

記者現(xiàn)場看到，參加活動的小寶寶們年齡都比較小，最大的還不到3歲，小家伙們的手腳動作還不十分協(xié)調(diào)，經(jīng)常在比賽過程中由于重心不穩(wěn)而跌倒。而父母對寶寶跌倒后的反應(yīng)也不盡相同。有的爸爸媽媽會鼓勵孩子，讓他們自己站起來，寶寶咧咧嘴，委委屈屈、歪歪扭扭地站起來，很快又被游戲吸引，玩得歡天喜地；也有的父母疼子心切，一時沖過去，抱起寶寶，還敲打地面以示“懲罰”，哄寶寶開心，寶寶覺得有大人給作了主，出了氣，也抬起小腳丫兒踹上幾下，自個兒玩去了，很有一番“小人兒”不和“大地”計較的大度感覺。

記者覺得這些情景很有意思，特別詢問了在場的貝因美育嬰講師。據(jù)貝因美育嬰講師說，近年來，社會上有不少企業(yè)和機構(gòu)在做科學育兒知識的傳播，貝因美也不例外，對于這些沒有太多育兒經(jīng)驗的年輕父母來講，在很大程度上補充了他們在育兒知識上的不足。窺一斑而見全貌，從活動現(xiàn)場父母對寶寶跌倒的處理方式上，可以看出現(xiàn)在很多父母，特別是年輕的父母已經(jīng)很注意孩子獨立性的培養(yǎng)。從近處講，獨立性強的寶寶，進入幼兒園后，會在群體中表現(xiàn)出色，自信心也會增強；從長遠來看，獨立性強的孩子會更快適應(yīng)家庭以外的環(huán)境，可以在這個競爭激烈的社會中更好的生存下來，擁有成功人生的機率才會更大。

美國心理學家曾對1500位兒童進行長期追蹤觀察，30年后發(fā)現(xiàn)20%的人沒有取得什么成就。與其中成就最大的20%的人對比，發(fā)現(xiàn)最顯著的差異并不在智力方面，而在于個性品質(zhì)不同。成就卓著者都是有堅強毅力、獨立性和勇往直前等個性品質(zhì)的人。可見孩子的獨立品格對成長和成材是何等重要。

鼓勵孩子跌倒自己爬起來是父母培養(yǎng)他們獨立性格的一個典型事件之一，這在歐美國家非常常見，他們非常重視孩子獨立性的培養(yǎng)，主張從小就培養(yǎng)孩子的獨立意識，而不是依賴父母和其他人。在孩子成長過程中，經(jīng)歷的點點滴滴都會對培養(yǎng)和鍛煉他們的獨立性格產(chǎn)生深遠影響。0-3歲是塑造孩子性格和培養(yǎng)行為習慣的關(guān)鍵期，“三歲看大，七歲看老”是一個在我國廣為流傳的民間諺語，是說一個人在幼兒成長階段形成的自我個性可以預示他們成年后的性格和作為，影響到他們未來的學業(yè)及事業(yè)。父母們不要過度保護孩子，抓住0-3歲這個關(guān)鍵時期，因勢利導地培養(yǎng)孩子的獨立性格：一歲左右的嬰兒可以訓練他們自己用碗或杯子喝水；一歲半的嬰兒可以讓他們練習自己用勺子吃飯，練習收拾玩具；兩三歲的孩子可以練習自己穿脫衣服、大小便；三四歲的孩子應(yīng)該能夠比較自如地扣扣、系帶、吃飯、洗臉、刷牙等；五六歲的孩子應(yīng)該學會自己洗澡，能夠整理、保管自己的物品。獨立性格的培養(yǎng)不是靠一兩件事情就可以完成的，通過生活中一些小事情的匯聚，讓他們從小在心理上形成“自己的事自己做”的心理認同，父母更要持之以恒，善于觀察孩子在各方面的獨立性表現(xiàn)，不失時機的給他們更大的自由空間，并因勢利導的創(chuàng)造機會，讓他們自己去嘗試。

此外，有嬰幼兒心理學專家還提醒年輕父母，家長在培養(yǎng)孩子獨立性的同時要適當。有些家長過多強調(diào)孩子的獨立性，從而忽視了3歲前孩子對父母的強烈依戀感，讓孩子失去了從父母那里獲取建立信任感和安全感的機會。比如：孩子跌倒，如果他們真的摔得很厲害，你完全可以把孩子抱起來，或伸出一只手，讓孩子拉著手站起來；給孩子創(chuàng)造嘗試機會時，如果孩子很難完成，要在一定程度上給予幫助。否則，會造成孩子的挫折感，反而不利于自信心的建立，而且會讓孩子覺得爸爸媽媽不愛他――在遇到困難時也不理我。久而久之，孩子的性格會變得冷漠、缺少愛心，這種獨立會讓他們顯得孤獨無援，換句話說，成為一種不健康的獨立個性。

貝因美冠軍寶貝總動員集合了上萬個家庭，成為一個育兒經(jīng)驗學習和交流的平臺，貝因美還邀請經(jīng)驗豐富的專家坐堂，對各個家庭表現(xiàn)出的教育方式進行現(xiàn)場指導，針對寶寶的成長特點和個性特征幫助家長們找到更適合自己寶寶成長的育兒方法。

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