認知能力

　　應達到的標準　　
　　認識8-10種顏色（紅、黃、綠、蘭、黑、白、棕、紫、橙、灰）；會照樣畫三角形、梯形；畫人4?8個部位；會將2個三角形拼成一個長方形；會倒數(shù)10?1；會5以內(nèi)數(shù)的加法；能找出圖片中殘缺部分；會畫格子迷津；能認識錢幣（6張圖片可以找對4張）；分清高矮、胖瘦、粗細、厚薄、寬窄；分清左右。　　
　　訓練方法　　
　　◆學習畫兒童畫，如：太陽、房子、樹、彩虹、飛機、小孩等，并給畫涂色。　　
　　◆啟發(fā)小兒自發(fā)畫畫，培養(yǎng)創(chuàng)造力，并注意畫中的顏色搭配和使用正確?！　?BR>　　◆利用實物學習計算，如：“全家3口人，每人一個蘋果，一共有幾個蘋果？”“爸爸給寶寶一塊糖，媽媽又給寶寶2塊糖，寶寶一共有幾塊糖？”如果學會了加法，再開始學減法：“寶寶總共有5塊糖，昨天吃了2塊，今天又吃了一塊，還剩幾塊？”　　
　　◆教孩子切分圓餅，要求每塊一樣大；按照圖20A的方法不用20B的方法。否則不均等。會分成4，6，8均等分。

言語的發(fā)展
　　應達到的標準　　
　　會說清家庭住址；復述一段4句連續(xù)的話；理解并會敘述詞匯；知道反義詞，如：馬路是寬的，胡同是窄的；找出圖中的邏輯錯誤。 　　
　　訓練方法　　
　　練習復述故事。 　　
　?。保绦嚎磮D講故事，開始可以由家長提示。 　　
　　２．鼓勵小兒講述幼兒園發(fā)生的事情。 　　
　?。常?jīng)常向小兒提問；“什么”、“哪里”等問題，讓小兒回答，如“什么能在天上飛？”“什么能在水里游？”以培養(yǎng)小兒愛思考的習慣。 　　
　?。矗畬W習常用物品是用什么材料制成的。如：鞋、杯子、房子等。 　　
　?。担?jīng)常向小兒提問：“怎樣”，幫助他思考和推理。如“你怎么刷牙？”“小狗熱了怎么辦？” 　　
　?。叮畬W習動物、植物和衣服的涵義，并能舉例說明。

情緒與社會行為
　　獨立生活能力　
　
　　學習洗臉和正確使用刷牙的方法；　　
　?。保砸严茨槪词志?； 　　
　　２．自已熟練穿脫衣服。 　　
　　玩具的選擇
　　訓練內(nèi)容和目的：讓幼兒參與操作活動，眼看、手摸、耳聽、腦想、嘴說；運用多種感官同時認識周圍世界，從多種角度去觀察事物，建立記憶，獲得知識，啟發(fā)思維，建立數(shù)的概念?！?BR>　
　　需用玩具：各種積木、畫板、橡皮泥、剪紙。

大運動
　　應達到的標準和訓練方法　　
　　腳跟比著腳尖向前走10步，腳尖比著腳跟向后退10步；兩腳一前一后走三角。

精細動作
　　應達到的標準　　
　　能將書打開合上，向不同的方向翻書，每次數(shù)頁；能將5?9塊積木塊放入桶中，用積木搭2?3層塔。　　
　　訓練方法　　
　　利用玩具練習手的動作，如用積木、棋子搭高樓或把扣子、小豆等拾到小桶或小瓶中；用窗簾環(huán)等套在小木棍上，訓練小兒手眼協(xié)調(diào)能力?！　?BR>　　游戲舉例　　
　　1．種豆豆：盤子里放一些黃豆或綠豆，桌上放一張畫有格子的紙，讓孩子從盤子里一個一個撿豆子放到格子里，邊放邊說：" 種豆豆，種豆豆，種了豆豆長豆豆，長了豆豆吃豆豆，吃了豆豆長肉肉。"　　
　　2．搭塔：收集一些大小不等的瓶蓋或小盒。按大小順序依次搭成塔形或套起來，以鍛煉手部小肌肉的靈活性。