在日常與家長的溝通中常常聽到家長說：“我們家的孩子不合群， 不會與別的小朋友相處。自己想要的玩具不管是誰的，一下子就從人家那里搶過來，不給就動手打人家。并且還說很希望自己的孩子能多與別的小朋友交往學會交往。我們在幼兒園的一日學習與生活中，也同樣發(fā)現(xiàn)這樣的問題，小朋友間不會交往，常常發(fā)現(xiàn)他們用抓了，咬了這樣的行為來解決問題。

　　交往是發(fā)展社會性的一條重要途徑。我們老師與家長都有讓孩子學會與人交往的意識。但及早幫助孩子學會與人交往就更必要了！

　　首先我認為家長要為孩子樹立榜樣。父母是孩子心中的榜樣，父母的一言一行都會給孩子留下深刻的印象。如果家長在家能夠注意創(chuàng)造和諧的家庭氣氛，和孩子平等相處，遇事能多為別人著想，孩子不但會尊重父母，也會懂得克制和謙讓，遇事與人商量。

　　其次老師和家長都應(yīng)支持鼓勵與小朋友交往。他們在與交往中，可以擺脫與成人交往時的拘束與膽怯心理，而變的輕松愉快，活潑自如。老師和家長在他們交往的過程中應(yīng)該引導(dǎo)他們明白，除了自己有想法外，別的小朋友也有自己的想法。除了自己能做的事以外，還有別的小朋友能做的事，并努力適應(yīng)環(huán)境，和別的小朋友保持一致，從而克服：“自我中心”。

　　再次應(yīng)該幫助孩子學會解決交往中發(fā)生的問題。我認為這一點是最為重要的。孩子在交往中難免會遇到一些問題與矛盾，我們要幫助他們通過商量的辦法去解決。 就拿我班的孩子來說，因為他們的年齡較小，遇到問題不知怎么去解決，大家都想玩同一個玩具時，如果老師不告訴他怎么去做，有可能就出現(xiàn)不好的結(jié)果。這時要告訴他們要學會與小朋友商量，輪流玩，或大家一起玩。那會有更多的好朋友，也會受到同伴的喜歡。

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