寶寶也有自己的心事嗎?那當(dāng)然啦!每個(gè)寶寶都有自己獨(dú)特的行為表現(xiàn)和個(gè)性特點(diǎn),同時(shí)他們的年齡特點(diǎn)也特別的明顯,往往父母很容易對(duì)寶寶的表現(xiàn)造成誤解,從而沒(méi)有以最合適的態(tài)度和方法對(duì)待寶寶,延誤寶寶成長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī),有時(shí)甚至給寶寶帶來(lái)傷害。寶寶的心事不太好猜呢!讓我們一起來(lái)猜猜下面的幾個(gè)寶寶的心事吧。
寶寶為什么那么喜歡引人注意
毛毛的媽媽反映毛毛最近特別不聽(tīng)話,如果父母在一邊說(shuō)話,稍不注意他,他就大聲喊叫,再不理他就摔東西。家里來(lái)客人時(shí)毛毛似乎想“獨(dú)占”客人,經(jīng)常圍攻著客人說(shuō)這說(shuō)那,弄得媽媽很不好意思,覺(jué)得這樣對(duì)客人不禮貌。平時(shí)父母都很忙,好不容易放松時(shí)跟朋友聚一下,還不夠毛毛搗亂的。
分析:
喜歡別人的注意是孩子自我意識(shí)發(fā)展到一定階段的必然反應(yīng)。隨著孩子感知覺(jué)的迅速提高,其表現(xiàn)欲不斷增強(qiáng),他們最不愿意被成人“冷落”。但在現(xiàn)實(shí)生活中,不少家長(zhǎng)除盡力滿足孩子生活需求外,很少給予他們精神上的足夠關(guān)注。有時(shí)孩子要求爸爸媽媽陪他坐一會(huì)兒,講個(gè)故事,家長(zhǎng)卻說(shuō)沒(méi)工夫,于是孩子通過(guò)各種方法,如不聽(tīng)話,甚至哭鬧、毀壞東西來(lái)達(dá)到目的。因此,雖然被家長(zhǎng)責(zé)斥、處罰,但卻感覺(jué)到終歸理睬他了。也正因?yàn)榧议L(zhǎng)是在孩子做出不良行為表現(xiàn)時(shí)才給予注意,所以逐步形成孩子不良行為的心理和行為定式,其不良行為不斷出現(xiàn),嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)。
對(duì)策:
1. 經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的心里話。家長(zhǎng)要經(jīng)常聽(tīng)取孩子講話,力爭(zhēng)準(zhǔn)確理解并給出自己的觀點(diǎn),使孩子感到你心中有他的位置,他就不會(huì)整天毫無(wú)意義地瞎嚷亂鬧了。
2. 及時(shí)肯定孩子的良好品行。家長(zhǎng)對(duì)孩子的良好品行要及時(shí)給予肯定,表達(dá)對(duì)孩子
良好品行的贊賞,使孩子有多種機(jī)會(huì)了解自己的長(zhǎng)處,從而獲得自信。比如,“毛毛真是個(gè)懂禮貌的好孩子”,“看我們的毛毛能自己玩一會(huì)兒了,真能干”。
3. 積極參與孩子的活動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多地與孩子一起閱讀幼兒讀物和進(jìn)行各種益智游戲、體育游戲和手工制作活動(dòng),并可以“助手”或“顧問(wèn)”的身份,向孩子提出建議,引導(dǎo)孩子提高活動(dòng)能力和水平。
4. 適當(dāng)帶領(lǐng)孩子一起做家務(wù)。家長(zhǎng)要適當(dāng)分配給孩子一些簡(jiǎn)單的家務(wù),讓他在勞動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值,并增強(qiáng)其為家庭成員服務(wù)的責(zé)任感。
寶寶特別喜歡跟別人親熱怎么辦?
2歲的思思只要一見(jiàn)到鄰居家5歲的男孩兒就非要上去親人家,弄得人家滿臉濕乎乎的,人家總是躲閃,她卻一點(diǎn)都看不出來(lái)。媽媽心里很不好意思,也很困惑,孩子為什么要這么做呢?
分析:
有些孩子天生情感需要特別強(qiáng)烈,有的孩子把愛(ài)藏在心里,有的孩子喜歡熱烈地表現(xiàn)出來(lái),這樣他們才會(huì)覺(jué)得自己的愛(ài)有了寄托。喜歡和人親熱,這只是小家伙表示喜愛(ài)的唯一方式。孩子還太小,她還無(wú)法讀懂別人的身體語(yǔ)言,意識(shí)不到小朋友并不喜歡這樣。
對(duì)策:
告訴孩子一些其他問(wèn)候朋友和表達(dá)自己情感的方法,也可以親身示范。比如,在鄰居過(guò)生日的時(shí)候送張小卡片,或者是自己種的一盆花。
寶寶特別愛(ài)發(fā)脾氣是怎么了?
辰辰睡醒了午覺(jué),興奮地還想繼續(xù)上午的游戲:和自己的熊熊、兔兔們過(guò)家家!當(dāng)辰辰來(lái)到小桌子邊:??!什么都沒(méi)有了!小碗小盆,熊熊和它看的書(shū),還有坐在小木車?yán)锏耐猛?!媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):“辰辰,你看媽媽把你的玩具都收到抽屜里去了,干凈吧?”辰辰當(dāng)時(shí)怒氣沖天,沖著媽媽一通歇斯底里地喊叫和揪打:“你真討厭!”
分析:
大人們永遠(yuǎn)不能理解,寶寶這些生活中積累起來(lái)的習(xí)慣和規(guī)矩,東西的擺放、睡覺(jué)的床鋪和時(shí)間、吃飯的時(shí)間以及自己專用的可愛(ài)餐具等等,每天看似例行公事的生活細(xì)節(jié),其實(shí)對(duì)寶寶來(lái)說(shuō),更多地意味著一種有規(guī)律的生活的平靜和可以把握的安全感。大人也許覺(jué)得孩子其實(shí)還很小,哪兒有那么多事兒?可是寶寶也是個(gè)人,也已經(jīng)有自己的一套了呢!那些改變會(huì)讓孩子緊張。
對(duì)策:
父母最好能夠理解寶寶這種心理習(xí)慣,在長(zhǎng)大到能承受更多變化的時(shí)候,再讓孩子學(xué)著適應(yīng)吧。當(dāng)然,孩子還是更希望到點(diǎn)就睡覺(jué),睡在自己溫暖的小床上;到點(diǎn)就吃飯,哪怕不在外面玩兒太久;如果父母覺(jué)得孩子的玩具放得太亂,能不能跟孩子商量著收拾,不要給孩子太突然和絕對(duì)的改變。
寶寶特別不喜歡臟亂是怎么回事?
仁仁的奶奶說(shuō),兩歲的仁仁特別不喜歡臟亂,如果地上有一點(diǎn)水,他就指著一定要奶奶用拖布拖干凈才接著玩自己的;一次奶奶鋪床單有一個(gè)小角沒(méi)鋪好,他一定要自己繞過(guò)去把床單鋪好才算完;吃飯的時(shí)候,面條掉到了地上,仁仁便開(kāi)始變得煩躁不安,直到奶奶把地面清理干凈,他才開(kāi)始繼續(xù)安靜地用餐。
分析:
二三歲的孩子正處于學(xué)習(xí)和了解紀(jì)律和規(guī)范的年齡段,他們會(huì)把這些紀(jì)律和規(guī)范認(rèn)為是必須嚴(yán)格遵守的。他們特別注意細(xì)節(jié)的完成情況,假如你平時(shí)總是教導(dǎo)他要及時(shí)處理自己制造的臟亂情況,那么他就會(huì)無(wú)法理解為什么你會(huì)忽略掉在地上的面條,這會(huì)給他造成困擾,讓他心煩意亂。
對(duì)策:
用轉(zhuǎn)移注意力的方法讓孩子先注意有趣的事情,孩子大一些后,告訴孩子有時(shí)候某些事情是可以先放一放的,過(guò)后再找合適的時(shí)間處理,對(duì)他說(shuō)你會(huì)在吃完晚飯后再清理,而且可以請(qǐng)他來(lái)幫忙,這樣就會(huì)讓他的情緒平穩(wěn)下來(lái),也會(huì)讓他覺(jué)得自己很能干。
張宗昊:醫(yī)師 美籍兒科主治醫(yī)生
張醫(yī)生畢業(yè)于上海第二醫(yī)科大學(xué),在美國(guó)懷特紀(jì)念醫(yī)院擔(dān)任住院醫(yī)師。張醫(yī)生曾任北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部?jī)嚎平淌?,并在美?guó)洛杉磯兒童醫(yī)院任兒科醫(yī)師和研究員。
張醫(yī)生是美國(guó)兒科學(xué)院院士和美國(guó)兒科學(xué)會(huì)的成員。自上海和睦家醫(yī)院開(kāi)業(yè)就任兒科主治醫(yī)生。
工作語(yǔ)言: 漢語(yǔ)普通話,英語(yǔ),上海話、廣東話、西班牙語(yǔ)