寶寶要上幼兒園了，這可是他人生中第一次離開(kāi)家人融入集體生活，爸爸媽媽們可擔(dān)心壞了，萬(wàn)一孩子不適應(yīng)該怎么辦，家長(zhǎng)都要做些什么準(zhǔn)備？征對(duì)家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)，記者請(qǐng)來(lái)了上海市教科院普教所學(xué)前教育研究室主任黃娟娟和楊浦區(qū)杭州路第二幼兒園園長(zhǎng)王銀華兩位幼教專(zhuān)家，為家長(zhǎng)支招。

   提前去幼兒園逛逛

　　如果有空的話(huà)，在開(kāi)學(xué)前，帶孩子去幼兒園附近熟悉一下環(huán)境。大部分幼兒園在新生入園前，都會(huì)安排半天的親子開(kāi)放日。即便工作再忙，也請(qǐng)你帶著孩子一起去參加，有了爸爸媽媽的陪伴，孩子的緊張感會(huì)大大降低。
 
　　剛開(kāi)始送孩子上學(xué)時(shí)，孩子如果哭得太厲害，你可以減緩一下上班的腳步，陪他（她）一起玩會(huì)玩具，等他（她）情緒稍微平復(fù)一點(diǎn)再悄悄離開(kāi)，而不要“來(lái)硬的”。一般來(lái)說(shuō)，孩子入園2周以后便會(huì)停止哭鬧。

　　早點(diǎn)改掉壞習(xí)慣

　　幼兒園有老師、有保育員，但是，畢竟不能和家里的“一對(duì)一”照顧相比。如果你的孩子還不會(huì)自己穿衣、穿鞋、洗臉、刷牙，這兩天可以開(kāi)始試著讓他（她）自己做做這些事情。你是不是擔(dān)心，沒(méi)有了你的叮嚀，孩子會(huì)忘了飯前便后要洗手等一些必需的生活習(xí)慣，那么，不妨找一些瑯瑯上口的兒歌念給他（她）聽(tīng)，一邊聽(tīng)一邊做，對(duì)強(qiáng)化記憶很有效。此外，你要提醒孩子主動(dòng)說(shuō)出自己的需求，主動(dòng)要求喝水、主動(dòng)提出去跟別的小朋友玩。在即將到來(lái)的幼兒園生活期間，主動(dòng)溝通也是他（她）必須學(xué)會(huì)的生活技能。

　  作息時(shí)間要調(diào)整

　　雖然做了父母，但不少年輕的爸爸媽媽仍然玩心不減，帶著寶寶一起參加朋友聚會(huì)，一玩就到深夜。這樣晚睡晚起、生活缺乏規(guī)律的寶寶，可不是幼兒園喜歡的新生！一般來(lái)說(shuō)，幼兒園要求孩子上午8時(shí)前入園，孩子太晚到，就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多早間活動(dòng)。因此，這兩天，爸爸媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)注意幫孩子調(diào)整作息。早上7時(shí)左右起床，晚上8：30左右入睡，中午別忘了讓孩子午睡一會(huì)。

　　言語(yǔ)鼓勵(lì)莫吝嗇

　　“再不聽(tīng)話(huà)，就送你去幼兒園‘收骨頭’”“你現(xiàn)在皮，以后讓老師來(lái)管你”，你是不是也用這樣的話(huà)“恐嚇”過(guò)孩子？千萬(wàn)別這么做！你不經(jīng)意的一句話(huà)，可能會(huì)讓孩子在潛意識(shí)里覺(jué)得幼兒園是個(gè)“可怕的”地方，從而產(chǎn)生抵觸情緒。孩子即將一個(gè)人面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，需要的是你的鼓勵(lì)。你應(yīng)該多跟他（她）說(shuō)說(shuō)，“幼兒園很漂亮的，有很多好玩的玩具，還有很多和你一樣可愛(ài)的寶寶，你們可以一起玩！”

　　老師家訪(fǎng)多溝通

　　這是你和老師的第一次見(jiàn)面，充分的溝通很必要！首先，別當(dāng)著孩子的面說(shuō)孩子的缺點(diǎn)?，F(xiàn)在的孩子可古靈精怪著呢！如果孩子聽(tīng)到你跟老師說(shuō)他（她）挑食，他（她）說(shuō)不定就會(huì)覺(jué)得“反正老師知道了，我就是不吃”。第二，別多提不合理要求。長(zhǎng)期從事一線(xiàn)教育的王銀華園長(zhǎng)告訴記者，每次新生報(bào)名，總有家長(zhǎng)對(duì)孩子分在哪一個(gè)小組，被安排在哪張床鋪提出種種瑣碎的要求。如果想讓孩子成為一個(gè)大度的人，家長(zhǎng)是不是得先大度起來(lái)呢？如果孩子有慢性疾病、忌諱或過(guò)敏癥狀等特殊情況，千萬(wàn)記著告訴老師，否則萬(wàn)一孩子發(fā)病，后果難以預(yù)料。

　　買(mǎi)件玩具送孩子

　　你是否已經(jīng)幫孩子整理好了第一天入園用的小背囊？別忘了挑一件孩子最喜歡的玩具放進(jìn)去。在新環(huán)境里，一件熟悉的玩具不僅將幫助孩子找到家的感覺(jué)，還能讓他（她）在新伙伴中更受歡迎！當(dāng)然，這件玩具別太貴，以免滋長(zhǎng)孩子的攀比炫耀心理。

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