孩子是天真的，但隨著時(shí)間的刻畫(huà)，孩子總會(huì)變的和剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候不一樣。他的身上會(huì)帶上家長(zhǎng)們老師們所給予的痕跡。所以在孩子成長(zhǎng)的初期，應(yīng)該是給予孩子盡可能多的鼓勵(lì)和耐心，不能用粗暴和冷漠的方式來(lái)處理！　
    
    家長(zhǎng)在和孩子的交流過(guò)程中，更要注意自己的說(shuō)話方式和語(yǔ)氣。不要總是將工作中的情緒帶到和孩子的交流中去。
   
    人們常說(shuō)，樹(shù)怕傷根，人怕傷心。自尊心、自信心是孩子成長(zhǎng)的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。凡是人都有自尊心，不要認(rèn)為孩子小，就可以不尊重他們。孩子的自尊心、自信心需要家長(zhǎng)和老師去保護(hù)去尊重。如果教育者有意或者無(wú)意傷害了孩子的自尊心、自信心，那么孩子的心靈就會(huì)受到打擊和摧殘，就會(huì)失去向善發(fā)展的動(dòng)力和精神支柱。不管什么情況下傷害或者詆毀孩子的自尊心、自信心，都是違背教育規(guī)律的愚蠢行為。

現(xiàn)實(shí)生活中，不注意保護(hù)孩子自尊心、自信心，不尊重孩子隱私的事已司空見(jiàn)慣。有的孩子一件事沒(méi)有做好，就說(shuō)你怎么這么笨；孩子平時(shí)有些膽小，就說(shuō)你真是個(gè)膽小鬼；孩子一次考試成績(jī)不佳，就說(shuō)你怎么這么沒(méi)用；孩子偶爾一次小小的失誤，就指責(zé)你怎么這么不給人爭(zhēng)氣。有些家長(zhǎng)、老師看孩子不順眼，總是指責(zé)、埋怨，有的甚至打罵體罰。這樣下去，久而久之，一個(gè)本來(lái)不錯(cuò)的孩子，會(huì)在一片指責(zé)埋怨聲中，失去應(yīng)有的上進(jìn)心和自尊心，最終難以成才。

    簡(jiǎn)單粗暴，不講方式方法，只會(huì)傷害孩子的自尊心。一個(gè)合格的家長(zhǎng)、教師應(yīng)該用愛(ài)心去保護(hù)孩子的自尊心、自信心，教育孩子要有愛(ài)心、耐心和恒心，堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)埋怨，只有這樣才能調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子成才發(fā)展的自覺(jué)性、積極性，進(jìn)而使他們不斷克服缺點(diǎn)，逐漸完善自我，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的高素質(zhì)的人才。

    父母要尊重孩子的自尊心

    兒童的自尊心有什么特點(diǎn)呢？科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)：

    一、具有高度自尊心的兒童比較活躍,善于表達(dá)自己的思想。

    二、善于與他人建立良好關(guān)系,在與人交談中,他們樂(lè)于處在主導(dǎo)地位,而不愿意當(dāng)聽(tīng)眾。他們隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張,并不為別人的挑剔所煩惱。

    三、他們往往對(duì)世界問(wèn)題頗感興趣。

    四、他們深信自己的能力,并確信能做好任何自己想做的事情。

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