家庭教育中如何創(chuàng)造孩子思考氛圍
父母教會(huì)孩子進(jìn)行思考是件艱難的事情。原因在于今日父母“異常熱心地為孩子安排了每一件事情?!彪娨暀C(jī)、電腦加劇了孩子的依賴(lài)性。所以,在家里創(chuàng)造出一種“思考氛圍”是十分必要的。
父母教孩子思考的氛圍
( l )應(yīng)重新認(rèn)識(shí)聰明和思考。父母不要認(rèn)為,孩子聰明一定善于思考,事實(shí)上,所謂聰明者并非擅長(zhǎng)思考。他們不過(guò)具有快速回答問(wèn)題的能力罷了。相反,表現(xiàn)遲緩的孩子,在沉默中做著“白日夢(mèng)”,他們時(shí)常會(huì)產(chǎn)生較為深刻的洞察力。
( 2 )應(yīng)讓孩子有東西可想。在家里,家長(zhǎng)應(yīng)創(chuàng)造條件,讓孩子有東西可想。而且,不應(yīng)局限于課本內(nèi)容及童話(huà)之類(lèi)的幻想。據(jù)最新的研究表明,孩子可以也應(yīng)該結(jié)合最新發(fā)現(xiàn)的科技成果,進(jìn)行有意義有開(kāi)拓性的想象。父母才能引導(dǎo)他們一步步進(jìn)入一個(gè)世事繁雜的社會(huì)。
( 3 )發(fā)現(xiàn)模式和線(xiàn)索。新舊知識(shí)如何發(fā)生聯(lián)系?舊答案如何運(yùn)用于新問(wèn)題?父母既要教育孩子辨明相同知識(shí)的模式,也要幫助他們避免一次又一次學(xué)習(xí)相同的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
( 4 )提出非常規(guī)的問(wèn)題。作為學(xué)習(xí)上的不斷挑戰(zhàn),你應(yīng)該常向孩子提出一些非常規(guī)的問(wèn)題。非常規(guī)問(wèn)題的特征:較生動(dòng)有趣,較通俗易懂,可舉一反三。
( 5 )嚴(yán)格孩子對(duì)事物的表述。教會(huì)孩子用正確的字眼表達(dá)自己內(nèi)在的思想,簡(jiǎn)潔明了地闡明個(gè)人的觀點(diǎn),這樣能幫助孩子劃清事物的界限,在各種困惑中能做出自己的正確判斷。
( 6 )容納各種意見(jiàn)和觀點(diǎn)。幫助孩子去參考其他人的觀點(diǎn),也可邀請(qǐng)他們的朋友參與商討,你因此可糾正孩子的某些偏見(jiàn),并提高他們的認(rèn)識(shí)水平。
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