杰西卡10歲，是家里唯一的孩子。他的父母為他設(shè)立了非常高的標準，希望他能夠在各方面都非常優(yōu)秀、出色。除了在學校里正常的學習和活動外，家長還給他設(shè)立了許多課余的活動：拉小提琴、練體操，以及地區(qū)的其它兒童活動。父母要求他在所有活動中都成為拔尖的人物。無論是在學校，還是在地區(qū)活動中，杰西卡都被認為是難得的優(yōu)秀的孩子，但是在他的生活中，卻有一些令家長無可奈何的習慣。比如：他對別人的評價非常敏感，略有微詞，便情緒低落，而且在行為上，經(jīng)常有神經(jīng)質(zhì)的表現(xiàn)。他不像其它同齡孩子那樣盡興的說笑和玩鬧，似乎很受壓抑。

　　在這個事例中，父母可以說對杰西卡是非常殘酷的，因為他們對他設(shè)立了太高的期望，這種期望實際上破壞了他的正常發(fā)展。而杰西卡從小就培養(yǎng)了一種強烈的愿望，要用自己最好的行動來使父母高興。在他的理解中，只有他達到了父母的要求，他在父母的眼睛中才有地位，才變得重要。他不敢公開地向父母抗爭，但是他晚上經(jīng)常做惡夢，卻表現(xiàn)出他內(nèi)心的反抗，表現(xiàn)他內(nèi)里不情愿做這一切的種種矛盾。在父母的高要求下，他失去了一個兒童所應(yīng)該享受的天真和無憂無慮的生活，而父母在很大程度上，利用他做為一個實現(xiàn)自己夢想的工具。杰西卡并沒有從父母那里得到一個人所應(yīng)該得到的尊嚴，如果這種高壓政策就這樣持續(xù)下去，將會給杰西卡的生活帶來不可避免的災(zāi)難。做父母的一定要懂得我們沒有權(quán)力向我們的孩子做任何要求，以便實現(xiàn)我們的個人野心。

　　要記住，當我們在孩子身上寄予很高的期望，同時不斷地向他們指出不足之處時，我們實際上在使他們失去勇氣，降低他們的自信心水準，而在將來的教育中，卻要不斷地試圖提高他們的自信心；相反，如果我們時刻注意到他們每一點點的進步，并及時指出，加以鼓勵，我們會使他們充滿了活力，并且產(chǎn)生要多做一點的欲望。

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