不要過多干涉孩子的事情

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  海倫雖然才11歲,卻是一家夏令營的輔導(dǎo)員助手。由于她公正、熱情、待人細(xì)致周到,這是第三次被聘到夏令營做助手,照顧年幼的夏令營成員。媽媽一向相信海倫的自理能力和出色的社交能力。對(duì)她整個(gè)暑假都在夏令營生活很放心。這天媽媽忽然接到海倫的電話,媽媽很高興問她情況怎么樣,海倫有些情緒不佳。

  “親愛的,有什么不對(duì)嗎?”

  “媽媽,我們?cè)瓉淼妮o導(dǎo)員走了,新來的輔導(dǎo)員莉莎小姐很粗魯,對(duì)我們這些工作人員很厲害?!?/P>

  “那么她怎樣對(duì)你厲害了呢?”

  “今天早晨我沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將我的隊(duì)員召集到早餐處,她竟當(dāng)著全隊(duì)人的面,將我訓(xùn)斥一番,讓我在隊(duì)員面前抬不起頭?!?/P>

  海倫的聲音有些沙啞了,媽媽很為女兒難過,“你是義務(wù)去幫助他們的,她沒有理由這樣對(duì)待你,我馬上給你們的營長(zhǎng)打電話,叫她去同你的輔導(dǎo)員談?wù)?,好嗎?如果不行的話,不如辭了工作回家來,反正假期里應(yīng)休息一下?!?/P>

  媽媽心疼女兒不無道理,根據(jù)母親對(duì)女兒的了解,她是位很讓人信得過的輔導(dǎo)員助手,沒能按時(shí)召集隊(duì)員,一定是有什么原因在里面,輔導(dǎo)員不問青紅皂白當(dāng)眾訓(xùn)導(dǎo)海倫,使她在自己的隊(duì)員面前失去威信,的確有失考慮。但媽媽在女兒面前這樣評(píng)論輔導(dǎo)員的行為,會(huì)使海倫更加認(rèn)為自己是委屈的,而不肯檢查自己有無責(zé)任,輔導(dǎo)員在她心目中的形象進(jìn)一步惡化,從而對(duì)今后她們的之間的工作關(guān)系不利。媽媽畢竟只聽到女兒的一面之辭,并不了解全部過程,急于發(fā)表意見是不妥的。更加錯(cuò)誤的是媽媽提出要親自找夏令營的負(fù)責(zé)人談這件事,這就走得太遠(yuǎn)。女兒與自己上級(jí)的關(guān)系如何要由女兒自己來處理,媽媽在這里不應(yīng)介入其中,剝奪女兒處理問題的權(quán)利。

  當(dāng)女兒向媽媽述說自己的遭遇時(shí),媽媽當(dāng)然不能毫無表示。女兒感到委屈,心情不佳,媽媽應(yīng)提供安慰與同情:“親愛的,我可以理解,你一定覺得很不好過,但愿同媽媽談?wù)効梢允鼓愕男那楦杏X好一些?!痹偻聥寢尶梢宰龅氖菐椭畠悍治鲆幌抡麄€(gè)事件的始終,讓女兒檢查一下自己可能有的責(zé)任,同時(shí)也要對(duì)局勢(shì)的可能變化進(jìn)行一些討論:“新輔導(dǎo)員可能是粗魯主觀一些,不注意對(duì)待工作人員的態(tài)度,但學(xué)會(huì)與各種各樣的人交往、相處,也是你參加這項(xiàng)服務(wù)的目的之一,如果你能夠想出辦法與莉莎小姐的關(guān)系處得融洽一些,對(duì)你今后的工作會(huì)有好處,也鍛煉了你與人相處的本領(lǐng),你覺得如何呢?”這樣?jì)寢尲冉o海倫一些十分切實(shí)的指導(dǎo)與幫助,又避免直接站到她的位置上替她處理問題,給海倫留下了思考和發(fā)展的空間。因?yàn)楫吘故呛惖氖拢陀珊愖约恨k。

  媽媽在與海倫的談話中另外一個(gè)不應(yīng)有的錯(cuò)誤,就是提議海倫可以回家來。這樣既鼓勵(lì)海倫在困難面前逃跑,又消弱了海倫的責(zé)任心。能夠被聘為夏令營的輔導(dǎo)員助手是光榮的,說明了女兒的工作能力、品德被人欣賞,而擔(dān)當(dāng)起這項(xiàng)職務(wù)便意味著擔(dān)當(dāng)起一付責(zé)任的重?fù)?dān),要帶好自己隊(duì)里的營員。如果僅因?yàn)檩o導(dǎo)員的關(guān)系出現(xiàn)問題,就放棄工作,轉(zhuǎn)回家中,置榮譽(yù)與責(zé)任于不顧,孩子的責(zé)任心與面對(duì)困難的勇氣與毅力又從何而來呢?

  社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,我們應(yīng)當(dāng)允許我們的孩子有機(jī)會(huì)接觸生活的各種側(cè)面并學(xué)會(huì)如何對(duì)付它們,而不是將他們與真實(shí)隔離開來,用我們的希望來操縱現(xiàn)實(shí)。與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相通的最關(guān)鍵的方面就是與各類人事打交道,父母無疑應(yīng)給予孩子正確指導(dǎo),幫助他們學(xué)會(huì)正確處理各種關(guān)系的能力,同時(shí)取優(yōu)避劣,但在具體實(shí)行上要避免專斷獨(dú)行,或越俎皰,剝奪孩子根據(jù)自己的意愿建立人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。

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