許多研究結(jié)果顯示出，智能不足有若干不同類型，它們產(chǎn)生的原因也各不相同，有些原因目前仍無法說明。正如正常兒童有個(gè)別差異一樣，雖屬同一類型智能不足的兒童，在性格、可教育性以及行為各方面仍有很大的差別。

　　一、腦部損傷的孩子：最常見到的智能不足的類型，可能是由一些產(chǎn)前、產(chǎn)程、產(chǎn)后的因素，以及在產(chǎn)道內(nèi)的損傷或意外傷害所導(dǎo)致的腦部傷害，統(tǒng)稱為“腦傷所導(dǎo)致的智能不足”。這類智能不足，在醫(yī)生診斷以及父母接受診斷上最為困難。因?yàn)楹⒆釉谕獗砩峡床怀鲇惺裁床徽５牡胤?。正因?yàn)槿绱?，家庭、老師及其他接觸過孩子的人，都期待他和別的孩子一樣應(yīng)有正常的反應(yīng)。因此，孩子將因不能滿足別人對(duì)他的期待，而心理上不斷受到挫折。

　　腦傷孩子的智能程度有很大不同，有的幾乎正常，有的卻非常低下。通常說來，他們?cè)谟洃浘唧w的事項(xiàng)方面，表現(xiàn)較好，而推理能力則差。他們雖然記得許多曾發(fā)生過的事情，但卻很難組成有意義的概念。此外，其肌肉的協(xié)調(diào)，尤其是精細(xì)動(dòng)作的能力很差，所以這類兒童在用筷子、結(jié)扣子、系鞋帶、寫字、打球、騎自行車、平衡等方面特別感到困難。在行為方面，常表現(xiàn)不穩(wěn)定，有時(shí)具有破壞性，注意力容易分散，易沖動(dòng)；相反的，有時(shí)卻非常畏縮、害羞，對(duì)周圍表現(xiàn)冷漠，他可能會(huì)獨(dú)自坐上好幾個(gè)小時(shí)，或獨(dú)自重復(fù)地說著一個(gè)毫無意義的句子。

　　二、有特殊身體特征的孩子：有些智能不足在身體上有明顯的特征，他們有寬大的臉龐、眼距大，扁平的鼻梁呈馬鞍形、杏仁狀的眼睛、粗糙的皮膚等；此外，他們的手指粗短，有時(shí)指頭間有繭狀物。他們這些身體上的特征在剛出生時(shí)就可明顯看到。

　　大部分這種類型的孩子，接受文化教育困難。然而他仍可以學(xué)習(xí)照顧自己，如穿衣、盥洗及其他簡(jiǎn)單的待人、處世，以及獲得簡(jiǎn)單的手工如縫紉，陶瓷制造等少數(shù)自我謀生的能力。但是，他們?nèi)匀恍枰粋€(gè)保護(hù)、支持他的環(huán)境。這類孩子通常是待人友善的。不過，有些孩子偶然也會(huì)相當(dāng)固執(zhí)。

　　三、侏儒癥：這種類型的孩子，在外觀上有些類似有特殊身體特征的孩子。不同的是，侏儒癥起因于甲狀腺功能失調(diào)。如果在出生不久就發(fā)現(xiàn)這種情形，以甲狀腺荷爾蒙治療相當(dāng)有效。但如果治療遲了，則會(huì)變成一種永久性的智能不足。這類孩子通常是溫順、快樂、友善的。其可教育的程度和上述有特殊身體特征的孩子相似。

　　四、苯丙酮尿癥：智能不足屬于這種類型的很少。它是一種新陳代謝作用失調(diào)的癥狀。由于生理上無法將存在于蛋白質(zhì)里的苯丙氨基酸變換，而成為一種有毒性物質(zhì)，循環(huán)于身體中，因而破壞腦細(xì)胞。

　　新生兒在出生后一個(gè)月內(nèi)，通過小便檢查就可以測(cè)出是否有這種病癥。這種病癥的治療始于出生一個(gè)月的，大部分都能有正常的智能；到三歲才開始治療的，有極少數(shù)能奏效；但年齡再大，就會(huì)失去治療機(jī)會(huì)。有這種病癥的孩子，在長(zhǎng)大成人之后，其智能一般未能達(dá)到小學(xué)一年級(jí)程度。另外，在語言發(fā)展上也會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的障礙，甚至不會(huì)說話。行為表現(xiàn)出過分好動(dòng)，有時(shí)有攻擊性，很容易分心。這類兒童在管理上十分困難。所以，家長(zhǎng)應(yīng)注意早發(fā)現(xiàn)，早治療。

　　五、癲癇：有許多患癲癇的孩子，有完全正常的智力發(fā)展，然而，有些則會(huì)引起智能上的缺陷。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，藥物可以完全或部分地控制癲癇的發(fā)作。至于癲癇性智能不足的孩子，他的未來則依賴于智能發(fā)展的程度及藥物控制發(fā)作的效果如何而定。

　　六、其他類型的智能不足：另外，有一些在生理上有明顯特征的智能不足，如小頭癥、大頭癥、水腦癥。他們的智能不足的情形可從輕度到重度不等，可以接受訓(xùn)練的程度及可教育程度則依其智能不足的輕重而定。

　　引起智能不足的大部分原因是由于腦傷，只有極少是由于遺傳的因素，最明顯的就是苯丙酮尿癥。如果父母雙方均有這種基因，則他們的孩子大多也會(huì)患苯丙酮尿癥，僅有四分之一的嬰兒可免于此病。

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