孩子默讀訓(xùn)練的注意事項(xiàng)

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  默讀與朗讀相反,就是閱讀時(shí)不發(fā)出聲音,通過視覺和思維活動(dòng),來吸收閱讀信息的一種方法。與朗讀相比,默讀對(duì)孩子提出的要求更高,需要孩子已經(jīng)比較熟練地掌握了一定數(shù)量的文字,才能順利進(jìn)行。當(dāng)然,默讀的好處也是顯而易見的。它比朗讀吸收信息要快,效率要高,孩子學(xué)會(huì)默讀后,無論是理解能力、記憶能力、分析概括能力都會(huì)得到顯著的提高。

        家長在對(duì)孩子進(jìn)行默讀訓(xùn)練的時(shí)候應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

        1、教給孩子正確的默讀方法

        默讀首先要把握三個(gè)原則,即:不發(fā)出聲音、不動(dòng)嘴唇、不用手指點(diǎn)字,以免影響閱讀速度。并且要讓孩子集中注意力,眼睛離書本的距離要適當(dāng),避免不必要的回視和不正確的掃視,最好看完一句或幾句眼皮才眨動(dòng)一次。這樣可以避免丟字、掉句、漏行。

        2、讓孩子養(yǎng)成邊默讀邊思考的好習(xí)慣

        孩子在閱讀時(shí),家長要鼓勵(lì)他們養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣。對(duì)文中不懂的地方不要輕易放過,要反復(fù)多默讀幾遍,同時(shí)聯(lián)系文中的語言環(huán)境,多問幾個(gè)“為什么”,然后動(dòng)腦筋認(rèn)真地分析、思考,找到答案,從而真正弄明白文章的內(nèi)容。有時(shí)還可以讓孩子一邊默讀一邊推測下面的故事情節(jié),然后再判斷自己的推測是否準(zhǔn)確,如果孩子的推測是準(zhǔn)確的,就更能提高他們默讀的興趣。

        3、在默讀時(shí)動(dòng)動(dòng)筆頭

        為了讓孩子做到手、眼、腦并用,家長可以發(fā)給他們一支鉛筆和一個(gè)筆記本,讓他們?cè)谀x時(shí)提起筆來,把自己喜歡的語句勾出來,或把自己的一些想法寫下來或者畫出來。也許孩子最初的讀書感受還是非常幼稚的,但通過這種方法,卻能把閱讀的內(nèi)容帶入他們心靈的深處,并能條理分明地保留在他們的記憶中,對(duì)于提高他們的寫作能力也是大有益處的。

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