生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活采滋養(yǎng)。

　　現(xiàn)在許多孩子感恩意識(shí)淡薄，不知道師愛、父母恩是什么，似乎老師傳授他們知識(shí)是應(yīng)該的，父母辛苦養(yǎng)育他們也是理所當(dāng)然的，這種情況的出現(xiàn)與孩子天生冷漠、性格孤僻等原因有關(guān)，但也與孩子所受到的家庭教育有很大關(guān)系?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)習(xí)慣了付出，只要孩子幸福，不圖孩子能給予他們什么回報(bào)，孩子的成長(zhǎng)一直都在“得到”中渡過(guò)，這常常使孩子失去了感恩的機(jī)會(huì)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子學(xué)會(huì)了享受，就會(huì)對(duì)他人付出的辛勞無(wú)動(dòng)于衷。

　　有媒體做過(guò)一份有關(guān)孩子感恩的調(diào)查問(wèn)卷，考察內(nèi)容包括孩子對(duì)父母的了解程度，如“父母的生日是什么時(shí)候？”“媽媽平時(shí)最煩惱的事情是什么？”，“你最愛、最尊敬以及對(duì)你最有影響的人是誰(shuí)”；父母為孩子做了哪些付出，如“父母每天下班為你做什么？”“你生病時(shí)父母通常怎么做？”；孩子對(duì)父母的感恩之心及感恩行動(dòng)，如“天冷了，你給父母拿過(guò)衣服、圍過(guò)圍巾嗎？一父母勞累了一天回采，你是否買菜、做飯、洗碗？”“父母生病時(shí)你為他們買藥、熬藥嗎？”意在引導(dǎo)孩子認(rèn)真感受父母無(wú)私的愛。

　　調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果令人大為驚異，很少有孩子了解父母的年齡、生日，父母的希望和煩惱等基本情況，大多孩子回答“不知道”“不清楚”，要不就是不知道但又不好意思說(shuō)出口，對(duì)于“你最愛、最尊敬以及對(duì)你最有影響的人是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題，35%的人選擇體育、影視明星，甚至有2.9%的人選擇黑勢(shì)力老大，只有1.5%的人選擇自己的父母。

　　看了這一調(diào)查結(jié)果，有些家長(zhǎng)甚至?xí)瘋馗袊@“我們的孩子怎么了？”“現(xiàn)在的孩子怎么不懂得感恩了？”“我連孩子幾點(diǎn)幾分出生都記得清清楚楚，她有一點(diǎn)點(diǎn)喜怒哀樂(lè)都牽動(dòng)我的心，沒想到孩子對(duì)我卻這樣不在意。”

　　家長(zhǎng)們?cè)诟袊@、抱怨孩子不知道感恩的同時(shí)，想一想你是否給予了孩足夠的感恩機(jī)會(huì)？父母如果只是無(wú)私地給與孩子關(guān)愛，不知道給孩子知恩圖報(bào)的機(jī)會(huì)，孩子就會(huì)認(rèn)為父母對(duì)他們的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，長(zhǎng)此下來(lái)，孩子對(duì)父母之愛的感知能力就會(huì)降低，缺少對(duì)父母的關(guān)愛、缺少責(zé)任感。

　　給孩子創(chuàng)造表達(dá)感謝之情的機(jī)會(huì)，應(yīng)滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

　　充分利用各種節(jié)日作為感恩教育的載體。如：春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價(jià)錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會(huì)珍惜別人的情意；教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿：當(dāng)家人過(guò)生日、節(jié)日時(shí)，提醒孩子說(shuō)祝福的話，鼓勵(lì)孩子為親人準(zhǔn)備禮物，如自制的賀卡、用自己的零用錢購(gòu)買小禮物等來(lái)表達(dá)祝福和謝意，讓他感受到給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)自己也是快樂(lè)的。

　　父母在工作之余，要多跟孩子談?wù)劰ぷ魃系臒篮托羷?，讓孩子主?dòng)做些能幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的事。多數(shù)家長(zhǎng)自己有了煩惱或者需要幫助時(shí)，不主動(dòng)告訴孩子，更不要說(shuō)請(qǐng)孩子幫忙了。一些家長(zhǎng)覺得孩子小，不明白大人的煩惱；還有的家長(zhǎng)平時(shí)很少和孩子進(jìn)行平等地溝通交流，孩子和家長(zhǎng)有很大隔閡，造成孩子無(wú)法身同感受地體會(huì)父母的辛勞。其實(shí)，父母很有必要停下采與孩子交流交流感情，當(dāng)孩子懂得了父母的不易之后，孩子會(huì)主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　幫助孩子回憶曾經(jīng)在生活上、學(xué)習(xí)上給予他幫助的人。平時(shí)，家長(zhǎng)可以借某個(gè)事件引導(dǎo)孩子回憶別人曾經(jīng)為自己做過(guò)哪些事，付出過(guò)怎樣的辛勞，更好地感受當(dāng)時(shí)他人對(duì)自己的關(guān)愛．這個(gè)人可能是在學(xué)習(xí)上給予孩子無(wú)私奉獻(xiàn)的、可親可愛的老師，可能是自己生病時(shí)，幫助自己溫習(xí)功課的同學(xué)，可能是對(duì)自己的學(xué)業(yè)起到非常重大作用的親朋好友，也可能是下雨，把雨傘遞到自己手中、不求回報(bào)的陌生人。

　　鼓勵(lì)孩子參加一些公益活動(dòng)和集體活動(dòng)，如深入社區(qū)做些力所能及的事情，組成志愿者定期上門為孤寡老人照顧生活起居，與山區(qū)貧困的孩子開展助學(xué)活動(dòng)等，以培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人、關(guān)愛他人的行為，從而使孩子逐漸認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。

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