寶寶很活躍，尤其是全家人在一起的時候，快樂得就像一只小兔子，唱兒歌、跳舞蹈、做游戲，一刻都不停地表演。家人讓唱哪首就唱哪首，家人讓表演哪個動作就表演哪個動作，動作輕靈、表情可愛，表演完了還要全家人一起鼓掌，那份快樂讓家里的每個人都開心不已！

  寶寶小的時候，如果到了外邊做客，或者在小區(qū)里玩耍，有人讓寶寶表演，寶寶也能痛快表演。如今寶寶兩歲多了，依然活躍，會的兒歌、舞蹈更多了，可是，要讓他在外人面前表演，非常難，有的時候媽媽和他商量半天，他都一言不發(fā)、一動不動。

  媽媽納悶，這個孩子怎么不愿意當(dāng)眾表演了呢？

  支持寶寶建立自我

  寶寶到了2歲的時候，自我悄然萌芽，自我意識飛速發(fā)展，使得寶寶對“你”、“我”很敏感。有人動了他的東西，他會說：“我的。”然后，把自己的東西拿開，不讓別人動。這個時候，很多媽媽懂得不強(qiáng)行動寶寶的東西，以讓寶寶充分體會到“我”的意味，以促進(jìn)寶寶很好地把自己與這個世界分離開，從而很好地建構(gòu)自我、走出自我，成為一名社會人。

  可是媽媽有的時候也會犯一個錯誤，那就是不理解寶寶在建構(gòu)自我的過程中，也需要自我感覺不受打擾。

  比如，當(dāng)寶寶自己拿著玩具、聽著音樂，邊玩邊搖擺的時候，有人來了，媽媽就喊寶寶過來跟人打招呼。如果寶寶沒有反應(yīng)，媽媽就會覺得自己的寶寶沒禮貌，不懂得來人了就要停下自己的事情招呼客人，為了給客人面子，便訓(xùn)斥寶寶幾句。

  有的媽媽更厲害，寶寶不說話，她就會把寶寶拉過來，讓寶寶給客人表演節(jié)目，沉浸在自我快樂感覺中的寶寶，很可能不買賬，媽媽就更生氣了。

  其實(shí)，媽媽完全是自己找氣生。這個時候的寶寶雖然懂了很多事，但是他們還不懂得“犧牲自己，成全別人”，更不喜歡別人讓干什么就干什么。既然寶寶的情感反應(yīng)與自我意識有著密切的關(guān)系，寶寶會根據(jù)自我情緒、情感的變化，做出利于自我的行為，媽媽就要尊重寶寶的情緒與行為選擇。寶寶的情感越細(xì)膩、敏銳，寶寶自我意識的建立越完美，媽媽只有支持才對?。?/p>

  如果媽媽不支持，強(qiáng)行命令寶寶按著大人的意思做，那么寶寶長大后可能是一個沒有自我、隨大流、沒主見的人。所以，當(dāng)寶寶不愿意當(dāng)眾表演時，媽媽不要強(qiáng)迫，可以拉著寶寶的手說：“寶寶不喜歡現(xiàn)在表演，那么就自己去玩吧！什么時候喜歡了，再表演也不錯啊！”

  我們都希望寶寶成為一個有個性的人，那么就要從小尊重寶寶的意愿，讓寶寶傾聽內(nèi)心的聲音，獨(dú)立選擇做還是不做，寶寶長大后才能做到堅(jiān)持自我！

  媽媽控制一下自己

  當(dāng)寶寶有了自我意識，他是不想被別人指揮、干涉的，他要自己決定自己的事情，他要保護(hù)好自己的物品，這個時候，媽媽不要和寶寶對著干，可以從以下幾方面控制住自己。

  1．不要高高在上

  在有的媽媽眼里，寶寶很小，什么都不懂，哄他開心他就聽話了。當(dāng)寶寶不愿意當(dāng)眾表演的時候，媽媽拿出糖果、許諾什么事、翻出利于眼下行為的舊賬等，如果寶寶禁不住媽媽的誘惑同意表演，媽媽如意了，卻不利于寶寶的成長。

  這樣做，破壞了寶寶建立自我的進(jìn)程，不利于寶寶建立優(yōu)秀的個性品質(zhì)，比如專注、堅(jiān)持等。還會慣出寶寶另一個壞毛病，就是做點(diǎn)什么就跟媽媽講價錢、講條件，甚至?xí)蚩腿艘Y物。一個世俗的孩子，很難建立起良好的道德品質(zhì)，甚至?xí)袷澜缈仗?，很難有個幸福的未來。

  所以，媽媽不要在寶寶面前高高在上，學(xué)會蹲下來，平等地面對寶寶這個獨(dú)立的生命個體，從寶寶的角度出發(fā)，克制自己的欲念，就不會有強(qiáng)制、強(qiáng)迫寶寶的行為了。

  2．趕走炫耀心

  每位媽媽都希望自己的寶寶能夠出類拔萃，于是，她們盼望著寶寶能夠在他人面前有出色的表現(xiàn)。寶寶會表演了、會唱歌了，就會讓寶寶表現(xiàn)。

  寶寶當(dāng)然不懂得媽媽急于炫耀的心理，只要自己在玩，正做著自己感興趣的事情，就不會順從媽媽。這個時候，媽媽的炫耀心已經(jīng)膨脹起來，就會對寶寶“威逼利誘”一番，寶寶仍然不屈服，媽媽就會覺得失了面子，不顧有客人在就對寶寶變臉，寶寶覺得沒面子，自尊、自信受到傷害，很容易形成自卑感，不利于健康人格的形成。

  所以，媽媽不要把寶寶當(dāng)成自己的私有物品，用他來為自己爭光。要知道，寶寶是個獨(dú)立的個體，要尊重他的意愿，他才會尊重媽媽，才會有良好的親子關(guān)系。無端強(qiáng)迫寶寶，既不利于寶寶成長，也不利于親子感情，真是得不償失！

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