在北京方莊的青青藤樂學堂,記者還未靠近便聽到陣陣爽朗的讀書聲,接著是孩子們的歡聲笑語。不少行人駐足圍觀。住在青青藤附近的李阿姨告訴記者,此地每天都能聽到孩子們的歡笑聲,聽見孩子們樂,她們心里也覺得怪開心的。
順著歡笑聲,記者隨即走訪了方莊青青藤樂學堂,剛進門,便看到孩子們睜著好奇的大眼睛開心地念著兒歌:“河水清清天氣晴,小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲,做了不少好事情。請你保護小青蛙,它是莊稼好衛(wèi)兵?!庇變簣@的負責人告訴記者,這是孩子們在通過歌謠學習漢字。青青藤樂學堂的教育理念,是讓孩子們在快樂的互動娛樂中,熏陶禮儀意識、集體意識,進而形成自我學校、自我思考的能力。這種學習方式效果很好,孩子們很喜歡。
據(jù)記者了解到,青青藤成立于2010年,在北京共有兩家中高檔幼兒園,除此園之外,另一家位于朝陽區(qū)東部青年路。兩家幼兒園,都是秉著快樂教學的理念,寓樂于學,讓孩子們在學習文化知識的同時,享受學習帶來的樂趣。而上文孩子們所念的歌謠,便是青青藤獨立研發(fā)、擁有自主知識產(chǎn)權的“字族文”識字系統(tǒng)。近日青青藤又傳出消息,他們又在廣渠門拿得一幢單體樓,計劃于明年3月全新開園。自此,青青藤將在北京東城及朝陽區(qū)形成品字形三所高檔直營幼兒園,為周邊社區(qū)家庭提供更為便利的協(xié)助。青青藤之所以如此快的速度向前發(fā)展,關鍵還在于其擁有獨立知識產(chǎn)權的“字族文”少兒識字系統(tǒng)。
何為“字族文”識字系統(tǒng)?說來也簡單。原來,字族文,就是以族群的方式對文字進行劃分,再進一步學習的識字方法,其依托的是國家九五重點課題——由鄢文俊鄢教授所創(chuàng)的“字族文識字系統(tǒng)”。青青藤經(jīng)過多年的教學實踐摸索,將已經(jīng)分類好的生字,變成朗朗上口的歌謠,根據(jù)不同年齡段的學齡前兒童,分別穿插到幼兒教育的課本中。孩子們在朗讀這些歌謠的時候,自然而然對每一個形近字了熟于心。通過字族文教學,青青藤真正做到了讓孩子們在玩中學,在學中受益,在受益中成長。
青青藤的快樂教學,遠不止于如此。作為“集幼兒教育、教研發(fā)為一體的綜合教育機構”,青青藤在其它教學上依舊是特色鮮明。適齡培養(yǎng),便是青青藤的另一大法寶。為充分發(fā)掘孩子們的特長和天性,青青藤將孩子們喜歡的繪畫班、舞蹈班、跆拳道班等各類特色課程融入到孩子們的日常學習中,讓孩子們每一天學習變得豐富美好。不同于其他的課外班,青青藤將特長的培養(yǎng)放到了平時,不占用周末,不影響孩子們休息。還孩子們到大自然中去,還孩子一個豐富多彩的本色童年。青青藤的負責人張女士告訴記者:“孩子們是祖國的未來,他們的童年應該是美好,更應該的絢爛的,讓孩子們在快樂中學習,是青青藤創(chuàng)立的本意?!?/P>
作為一家以幼兒教學研究起家的教學機構,青青藤一路走來,始終貫徹:“孩子,中國的,世界的”這一理念。青青藤認為,每一個孩子都是天使,他們的潛力是無限的,他們的未來更是無窮的。他們的童年必須健康、快樂,他們的生活應該豐富多彩。青青要做的,就是為孩子們保駕護航,讓孩子們健康、快樂的成長。