依賴性強(qiáng)的孩子通常不整潔，給人以大量的煩惱。他們總是需要?jiǎng)e人提醒他告訴他做什么，最終還得替他們做完一切。

  如果強(qiáng)制性地剝奪孩子天生向往獨(dú)立的愿望，孩子就會(huì)變得非常依賴別人。想獲得對(duì)孩子能力的信心，想讓孩子免受麻煩，或者家長(zhǎng)為了得到個(gè)人重要性的體現(xiàn)而過分保護(hù)孩子，都會(huì)使孩子放棄自立的愿望。母親越能干，越是自己承擔(dān)全部的家務(wù)和責(zé)任，她的孩子就越有可能變得很依賴。

  不應(yīng)該替孩子做任何他自己能夠做的事情。如果他已經(jīng)習(xí)慣于被人照顧，那么現(xiàn)在就該停止了。你當(dāng)然不能失去耐心。如果孩子自己做事笨手笨腳，過一段時(shí)間他就能掌握技巧，，同時(shí)你可以鼓勵(lì)并激勵(lì)孩子，但千萬不要因?yàn)闊┎豢赡突蜻^分溺愛而放任自流、目無己任。孩子缺乏自立精神并不單單都是父母的責(zé)任。

  8歲的特魯?shù)献约菏裁匆膊粫?huì)做，或者即使她勉強(qiáng)做了什么，做的也是糟糕透頂。她做任何事情都故意做錯(cuò)以期獲得別人的幫助。散步時(shí)，她故意落在后面等別人叫她，領(lǐng)她過去。她會(huì)自己穿衣服，但穿得不是怎么利索，吃飯時(shí)甚至也要等別人給她準(zhǔn)備好；倒水時(shí)會(huì)故意把水倒到杯子外面去。這個(gè)孩子性格古怪、懶惰并且不愛清潔?？偠灾枰腥藖砜粗疹櫵?。確實(shí)家里也有人照顧她，但并不是她那業(yè)務(wù)繁忙的媽媽，而是大她4歲的姐姐安妮。12歲的安妮聰明伶俐、認(rèn)真負(fù)責(zé)、辦事周到。因?yàn)榧依锎笕藷o暇照顧她和特魯迫，她不僅要做好自己的事情，還要承擔(dān)起照顧妹妹的事情。并且對(duì)此她也樂此不疲：有一次集體野營(yíng)時(shí)，安妮仍然誨人不倦地教導(dǎo)她的小妹妹，像在家中時(shí)那樣整天跟在她身邊嘮叨不停。結(jié)果是這位平時(shí)勤奮刻苦宗教很好的小姑娘連同她那淘氣的笨拙小妹，搞得整個(gè)野營(yíng)的氣氛索然無味。

  從中不難察覺特魯?shù)习l(fā)展變化的原因。爭(zhēng)取家長(zhǎng)注意力的競(jìng)爭(zhēng)這一特殊關(guān)系，導(dǎo)致了姐妹倆吸引注意力策略的不同。安妮或許是兩人中自理能力較強(qiáng)的一方，而持魯?shù)闲枰氖歉嗟恼疹櫋Ｋ齻儍蓚€(gè)一個(gè)通過積極進(jìn)取以其成就來取得別人的承認(rèn)，另一個(gè)則通過消極待事故意犯錯(cuò)來贏得關(guān)注。對(duì)特魯?shù)蟻碚f，如果期望她取得進(jìn)步，當(dāng)然要鼓勵(lì)她，不過僅僅鼓勵(lì)是不夠的。特魯?shù)蠒?huì)故意逃避進(jìn)步，因?yàn)槿绻菢拥脑?，她就不?huì)同她姐姐那樣獲得同樣多的注意力。只有對(duì)她們兩人都施加影響才可能取得進(jìn)展。父母不要刻意渲染她們之間的對(duì)立地位，這樣才有可能減少她倆的對(duì)立情緒。她們必須學(xué)會(huì)相互合作，而不應(yīng)有抵觸情緒，因?yàn)樗齻儍扇说娜穗H交往都很貧乏（顯而易見，安妮在人際關(guān)系方面的表現(xiàn)也不是很好，她處處想高人一頭，這樣是很難交到知心朋友的）。因而兩人都需要學(xué)會(huì)如何扮演好生活中各自的角色。

  然而為了幫助孩子改掉某一不良習(xí)慣而去轉(zhuǎn)變整個(gè)人生計(jì)劃，這樣做并不總是完全必要的。父母可以教育孩子做事要井井有條，不要粗心大意。人性本來就是趨向于規(guī)律性和系統(tǒng)性的。不潔習(xí)慣是由孩子的小伎倆發(fā)展而來的，他們?cè)谝庾R(shí)到不及時(shí)起床、不洗刷餐具、讓別人為自己穿衣服、拖延吃飯時(shí)間以及抱著玩具不放和不準(zhǔn)時(shí)作息對(duì)他們的重要性后，就可以利用這些伎倆在同父母的較量中取得勝利，獲得想要得到的照顧。父母在幫助孩子杜絕這些壞習(xí)慣時(shí)要順勢(shì)利導(dǎo)，而不應(yīng)與孩子對(duì)著干。父母教育孩子時(shí)也要注意言行一致井井有條，不然以后孩子也會(huì)看準(zhǔn)父母自相矛盾之處來擺脫父母的干涉。

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