自上個(gè)世紀(jì)末至今，中國(guó)的早教市場(chǎng)已經(jīng)走過(guò)了近二十年的歷程。表面上生機(jī)勃勃，雜亂無(wú)章，實(shí)質(zhì)上經(jīng)歷了這樣三個(gè)涇渭分明的時(shí)代：

　　1.0時(shí)代，早教處于萌芽狀態(tài)。早教機(jī)構(gòu)規(guī)模小，市場(chǎng)呈零星、散亂的分布狀態(tài)。缺乏完整理論支撐，沿襲中式傳統(tǒng)教學(xué)模式，教師為主角，主要關(guān)注孩子的身體保育加簡(jiǎn)單知識(shí)灌輸；

　　2.0時(shí)代，西式早教理論浸入，孩子成為主角。隨著西方腦科學(xué)的興起和發(fā)展，市場(chǎng)上普遍強(qiáng)調(diào)“智能開(kāi)發(fā)”，不僅缺乏本土化有效整合研究，而且進(jìn)一步陷入“單一維度強(qiáng)調(diào)智能”的泥淖；

　　3.0時(shí)代，國(guó)家政策干預(yù)介入，早教規(guī)范化、科學(xué)化趨勢(shì)明顯?？茖W(xué)早教將家長(zhǎng)、孩子同時(shí)納入教育范圍。強(qiáng)調(diào)尊重孩子發(fā)展的整體性，追求孩子早期的全面發(fā)展，尤其是將“心理能力”的培養(yǎng)提升到了與體能、智能培養(yǎng)齊平的高度，關(guān)注孩子“體能、智能、心理能力”的三維平衡發(fā)展，具有里程碑式的意義。

　　今天，小編就為大家盤(pán)點(diǎn)十大早教品牌 ，為年輕的爸爸媽媽們選擇早教提供一些參考。

　　十大排名不分先后，排列順序基本為各早教品牌的成立時(shí)間。它們分別是：東方愛(ài)嬰、新愛(ài)嬰、紅黃藍(lán)、金寶貝、親親袋鼠、天才寶貝、美吉姆、創(chuàng)藝寶貝、瑞思、積木寶貝。

　　東方愛(ài)嬰

　　——社區(qū)早教的規(guī)模化經(jīng)營(yíng)

　　東方愛(ài)嬰成立于1998年，總部位于北京，是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上最早的早教品牌之一。東方愛(ài)嬰的店面以社區(qū)店為主，目前已經(jīng)在國(guó)內(nèi)擁有超過(guò)400多家中心，是國(guó)內(nèi)門(mén)店規(guī)模最大的早教品牌 。在東方愛(ài)嬰的早教課堂上，不同年齡階段的寶寶分成不同的班級(jí)，和父母一起接受老師的指導(dǎo)。

　　依托眾多的門(mén)店資源，除了早教中心，東方愛(ài)嬰還開(kāi)展起母嬰用品代理，圖書(shū)、VCD銷售等自營(yíng)業(yè)務(wù)。2009年，東方愛(ài)嬰的抱抱熊產(chǎn)品上市，把輔助以家庭為中心的自主教育作為今后發(fā)展的另一翼。為了讓更多的家庭能接受到早教，東方愛(ài)嬰的課程服務(wù)進(jìn)行了變革。已經(jīng)形成“家庭”“學(xué)校”“社會(huì)”三位一體化早教解決方案。

　　●模式點(diǎn)評(píng)：據(jù)北京教育科學(xué)研究所研究表明，80%的中國(guó)家長(zhǎng)承認(rèn)自己不懂家教，早教中心招收的學(xué)員是以家庭為單位，教育的對(duì)象不僅僅是孩子，更重要的是孩子的爸爸媽媽。針對(duì)年輕父母的早教，永遠(yuǎn)有市場(chǎng)。

　　紅黃藍(lán)

　　——一體化教育：親子園+幼兒園

　　1998年，史燕來(lái)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在北京創(chuàng)辦中國(guó)第一家0～6歲親子園―――紅黃藍(lán)親子園。經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，至今紅黃藍(lán)開(kāi)設(shè)了300余家親子園和幼兒園，每周上課的寶寶超過(guò)5萬(wàn)人。“這得益于紅黃藍(lán)的親子教育與幼兒教育互動(dòng)發(fā)展的商業(yè)模式。”史燕來(lái)說(shuō)。

　　史燕來(lái)認(rèn)為，孩子0～6歲的一體化教育非常重要。“0-6歲的兒童教育是不可割裂的，不同的階段提供有針對(duì)性的教育，一脈相承，紅黃藍(lán)立體教育方案就為0～6歲的兒童提供了全程教育解決方案。

　　“上完親子園再上幼兒園，孩子更容易適應(yīng)幼兒園的集體生活，從而提高了紅黃藍(lán)的綜合效益，與其它經(jīng)營(yíng)單一教育項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)相比，紅黃藍(lán)更能夠有效縮短成本回收期?！笔费鄟?lái)表示。

　　迄今為止，在全國(guó)紅黃藍(lán)親子園中，加盟園所占較大的比例。為了保證加盟親子園的管理和教育質(zhì)量，紅黃藍(lán)設(shè)立了督導(dǎo)體系，通過(guò)督導(dǎo)師、督導(dǎo)園長(zhǎng)等崗位設(shè)置幫助和扶持加盟商的管理，提高教育品質(zhì)。另外，紅黃藍(lán)還建立了一套標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理體系，在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行園所評(píng)級(jí)。

　　●模式點(diǎn)評(píng)：擁有親子園和幼兒園兩條產(chǎn)品線的紅黃藍(lán)形成師資、教材、客戶等資源互動(dòng)的模式，是早教市場(chǎng)上為數(shù)不多的全價(jià)值鏈擁有者。紅黃藍(lán)對(duì)0～6歲的嬰幼兒教育形成了自主知識(shí)體系，成為其核心競(jìng)爭(zhēng)力。但它面臨擴(kuò)張的壓力，從直營(yíng)到特許，大量加盟商的進(jìn)入，會(huì)對(duì)紅黃藍(lán)的品牌形象造成潛在的威脅。

　　新愛(ài)嬰

　　作為蒙氏教育在國(guó)內(nèi)的開(kāi)拓者，新愛(ài)嬰于2003年成立于上海。作為本土品牌的代表之一，新愛(ài)嬰將玩具融入教學(xué)環(huán)節(jié)。讓寶寶在玩樂(lè)的過(guò)程中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在新愛(ài)嬰的孩子除了參與專業(yè)課程外，還可免費(fèi)參加早教中心的各種活動(dòng)，比如混齡社交活動(dòng)、奧爾夫親子音樂(lè)游戲活動(dòng)、每月的主題親子活動(dòng)等。

　　由于早教課程一周才上1～2節(jié)課，家長(zhǎng)仍承擔(dān)著主要的啟蒙任務(wù)。因此新愛(ài)嬰針對(duì)家長(zhǎng)市場(chǎng)，推出了“家庭服務(wù)指導(dǎo)計(jì)劃”，由早教中心的老師根據(jù)寶寶的月齡定制相匹配的服務(wù)，比如根據(jù)嬰幼兒發(fā)展敏感期制定應(yīng)該注重鍛煉的內(nèi)容，并同時(shí)銷售圖書(shū)、音像、教具等系列早教產(chǎn)品。

　　“僅憑每周一節(jié)的早教課很難讓寶寶獲得良好的早期開(kāi)發(fā)，通過(guò)家庭服務(wù)指導(dǎo)計(jì)劃可以讓父母獲得早教知識(shí)，在家里隨時(shí)隨地幫助寶寶的發(fā)展?！庇浾吡私獾叫聬?ài)嬰一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)期的家庭指導(dǎo)計(jì)劃的花費(fèi)在1000～2000元之間。目前，新愛(ài)嬰已開(kāi)發(fā)了蒙臺(tái)梭利、福祿貝爾、感覺(jué)統(tǒng)合、奧爾夫音樂(lè)游戲等家庭教具與教材，并開(kāi)設(shè)了對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)培訓(xùn)課程，讓家長(zhǎng)與寶寶可以在家里享受專業(yè)的早教。

　　金寶貝

　　——美式教育的本土化

　　金寶貝起源于美國(guó)，是全美知名的童裝品牌之一，總部位于上海。金寶貝的早教項(xiàng)目于2003年被引入中國(guó)并逐漸本土化。登陸中國(guó)后，在定位上，金寶貝處在行業(yè)高端，每節(jié)課平均150～300元，吸引的是5%的早教人群，主要針對(duì)企業(yè)經(jīng)理、高級(jí)白領(lǐng)、外籍人士。在選址上，不同于其他早教機(jī)構(gòu)坐落在住宅社區(qū)，金寶貝比較偏好繁華商業(yè)地帶。

　　金寶貝堅(jiān)持雙語(yǔ)美式教學(xué)，寶寶年齡在0～6歲間。金寶貝人士表示，45分鐘的課堂上，老師用中英文授課，老師在說(shuō)英文的同時(shí)，會(huì)伴以形象語(yǔ)言，比如，apple是蘋(píng)果，老師會(huì)拿著蘋(píng)果跟寶寶說(shuō)apple。家長(zhǎng)也與寶寶一起上課，互動(dòng)游戲。金寶貝會(huì)員還可把上課視頻上傳到Y(jié)ouTube，展現(xiàn)寶寶們和家長(zhǎng)一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光。同時(shí)，其課程與世界同步，以滿足內(nèi)地白領(lǐng)家庭越來(lái)越高的國(guó)際化要求。課程體系由美國(guó)總部開(kāi)發(fā)，再引進(jìn)到國(guó)內(nèi)，教育方式全是美式的。

　　●模式點(diǎn)評(píng)：教學(xué)方法和課程采用是美式，很多希望孩子盡早國(guó)際化的家長(zhǎng)愿意把孩子送到這類早教中心，盡管其價(jià)格不菲。

　　親親袋鼠

　　——來(lái)自澳洲的專業(yè)早教

　　親親袋鼠，全名KindyROO瑞德探知學(xué)堂，是瑞德（中國(guó)）集團(tuán)旗下的知名早教品牌之一。它源于澳洲，擁有31年歷史，受澳洲醫(yī)學(xué)界、教育界以及澳洲學(xué)者聯(lián)合會(huì)（ASG）認(rèn)證和推薦的國(guó)際嬰幼兒?jiǎn)⒂龣C(jī)構(gòu)。 2004年，瑞德集團(tuán)把KindyROO引入中國(guó)，并在北京工體成立了第一家中心。

　　親親袋鼠的所有課程在國(guó)外都有悠久的歷史背景，專業(yè)性比較強(qiáng)。以KindyROO為例，其創(chuàng)始人以腦神經(jīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)理念作為理論基礎(chǔ)的教學(xué)方法受到國(guó)際醫(yī)學(xué)界、教育界的強(qiáng)烈推薦。目前，該課程已經(jīng)覆蓋到全球多個(gè)國(guó)家，服務(wù)過(guò)數(shù)十萬(wàn)家庭。每年，總部的專業(yè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)對(duì)課程進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，將最先進(jìn)、科學(xué)的理念引入教學(xué)系統(tǒng)。

　　親親袋鼠教育總監(jiān)楊淼告訴我們，KindyROO在國(guó)內(nèi)的課程與全球同步，以滿足內(nèi)地白領(lǐng)家庭越來(lái)越高的國(guó)際化要求。她表示，KindyROO在入駐中國(guó)的六年多時(shí)間里，其專業(yè)度得到了眾多家長(zhǎng)和專業(yè)人士的認(rèn)可。在未來(lái)一段時(shí)間，集團(tuán)在堅(jiān)持繼續(xù)提高教學(xué)水平的同時(shí)，還將加大品牌在市場(chǎng)推廣方面的投入，讓更多的家庭能融入KindyROO這個(gè)大家庭，接受最先進(jìn)的早教理念。作為一家國(guó)際高端早教，KindyROO瑞德堅(jiān)持雙語(yǔ)教學(xué)，服務(wù)0～6歲的寶寶。

　　●模式點(diǎn)評(píng)：澳洲專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，確保課程始終占據(jù)行業(yè)前沿。其專業(yè)性毋庸置疑，在用戶中擁有良好口碑。作為較早進(jìn)入中國(guó)的國(guó)外品牌，發(fā)展速度偏慢，需努力！

　　美吉姆

　　——注重大器械運(yùn)動(dòng)的美式早教

　　美吉姆是比較晚進(jìn)入中國(guó)的外國(guó)早教品牌。公開(kāi)資料顯示，美吉姆起源于美國(guó)，早期是一家為肥胖兒童服務(wù)的健身中心。隨著時(shí)間的發(fā)展，管理者幾度易手，形成了如今集多種課程為一體的早教課程體系。
 
　　09年，美吉姆進(jìn)入中國(guó)，并在北京藍(lán)堡成立第一家中心，由此拉開(kāi)了其在中國(guó)迅速擴(kuò)展之陸。成立之初，美吉姆就很注重品牌的口碑建設(shè)，在一線城市的主要母嬰媒體平臺(tái)，家長(zhǎng)們經(jīng)常把其與金寶貝、親親袋鼠等品牌做對(duì)比。由于其豪華的環(huán)境、精美的運(yùn)動(dòng)器械、較好的服務(wù)，在口碑營(yíng)銷上不遺余力的推廣，迅速成為一些品牌。良好的口碑，反應(yīng)在運(yùn)營(yíng)上的結(jié)果是，不到3年的時(shí)間，美吉姆的加盟門(mén)店數(shù)量達(dá)到60余家，覆蓋絕大多數(shù)一、二線城市。

　　同金寶貝、親親袋鼠類似，美吉姆也采取雙語(yǔ)美式教學(xué)，課程主要分體能、音樂(lè)、藝術(shù)3大類。

　　●模式點(diǎn)評(píng)：引進(jìn)美國(guó)品牌，它在美國(guó)是肥胖孩子的減肥場(chǎng)所。套用金寶貝營(yíng)銷手段，高舉高打，迅速搶占市場(chǎng)。豪華裝修，超大場(chǎng)地，深受家長(zhǎng)喜愛(ài)。需夯實(shí)內(nèi)功，提高門(mén)店盈利水平。

　　積木寶貝

　　——科學(xué)早教的一批黑馬

　　2011年，積木寶貝在北京成立首家旗艦店，針對(duì)目前國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)魚(yú)龍混雜的現(xiàn)狀，提出“開(kāi)創(chuàng)科學(xué)早教3.0時(shí)代”，以實(shí)際行動(dòng)打造了科學(xué)早教體系，倡導(dǎo)寶寶“體能、智能、心理能力”平衡發(fā)展的三維平衡理論。在中科院心理所羅靜博士的帶領(lǐng)下，開(kāi)發(fā)“四位一體教學(xué)法”，提倡父母在0-6歲階段，應(yīng)該讀懂孩子，與孩子共同成長(zhǎng)，享受最美好的親子時(shí)光。

　　積木寶貝成立兩年多的時(shí)間，積木寶貝已經(jīng)迅速成長(zhǎng)為中國(guó)早教行業(yè)的一個(gè)標(biāo)桿。不僅在在學(xué)術(shù)上建立中國(guó)本土化研究的課程模式，提倡讀懂孩子、科學(xué)早教。在硬件環(huán)境上引領(lǐng)時(shí)尚、高端風(fēng)潮，上千平米的店面是為父母孩子營(yíng)造“好時(shí)光”的基礎(chǔ)，充滿“愛(ài)”和“溫馨”的服務(wù)是營(yíng)造“好時(shí)光”必要條件。短短2年時(shí)間，店面發(fā)展到十幾家，落地哈爾濱、成都、太原等二三線城市。2013年3月，積木寶貝國(guó)際早教獲得由北京晨報(bào)、新浪網(wǎng)聯(lián)合評(píng)選的“最具推薦價(jià)值的早教機(jī)構(gòu)”獎(jiǎng)項(xiàng)。這已經(jīng)是成立于2011年的積木寶貝在近幾個(gè)月獲得的第六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，成為早教行業(yè)名符其實(shí)的一批黑馬。

　　積木寶貝認(rèn)為，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化的企業(yè)，就像是沒(méi)有船長(zhǎng)的航船，失去參照，就意味著一片混亂。好的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系，是企業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展的最基本保證。對(duì)于教育而言，標(biāo)準(zhǔn)化的工作則要求更高。為此，基于十幾家直營(yíng)中心的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，積木寶貝從選址裝修、人員培訓(xùn)、教學(xué)、單店市場(chǎng)、銷售模式、品牌推廣等做了一系列的標(biāo)準(zhǔn)化，成立中心運(yùn)營(yíng)支持部，幫助未來(lái)新進(jìn)的加盟者在最短時(shí)間、最省力實(shí)現(xiàn)盈利。

　　●模式點(diǎn)評(píng)：作為早教行業(yè)的后進(jìn)入者，積木寶貝能博采眾家之長(zhǎng)，沉下心做好“體能、智能、心理能力三維平衡”課程體系，打造自己的教學(xué)、培訓(xùn)、市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)體系，是非常難得的。這也是早教機(jī)構(gòu)能快速、良好發(fā)展的迫切需要。站在巨人的肩膀上，能看的更遠(yuǎn)。目前，積木寶貝的各家門(mén)店盈利水平高于同業(yè)，是一大優(yōu)勢(shì)，需繼續(xù)保持。由于成立時(shí)間短，目前門(mén)店數(shù)量偏少，需加快發(fā)展速度，迅速增大品牌影響力。

　　天才寶貝

　　——幼兒MBA教育

　　睿稚集團(tuán)2004年成立，總部位于上海。天才寶貝是其旗下早教品牌之一，以全面開(kāi)發(fā)3－6歲兒童潛能為宗旨。2004年5月“天才寶貝”來(lái)到中國(guó)，同時(shí)帶來(lái)了其創(chuàng)新的幼兒MBA教學(xué)理念。“天才寶貝”緊緊圍繞MBA六大核心能力的培養(yǎng)宗旨，通過(guò)以孩子為中心的互動(dòng)式教學(xué)法、高科技的互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)、特設(shè)的課堂錄影活動(dòng)等，將精心設(shè)置的12個(gè)中文學(xué)習(xí)領(lǐng)域及12個(gè)英文級(jí)別，完美地傳授給孩子，讓他從此邁出成功的第一步。
　
　　●模式點(diǎn)評(píng)：天才寶貝是睿稚集團(tuán)旗下的早教品牌之一，情商教育在中國(guó)有一定的市場(chǎng)。但由于中國(guó)家庭重視幼兒園教育，3-6歲的早教目前受擠壓比較嚴(yán)重。

　　瑞思

　　——主攻少兒英語(yǔ)教育

　　瑞思把目標(biāo)鎖定在擁有300億元規(guī)模的中國(guó)少兒英語(yǔ)教育培訓(xùn)市場(chǎng)，事實(shí)上少兒英語(yǔ)也是整個(gè)英語(yǔ)教育市場(chǎng)中利潤(rùn)最高的部分。其推出產(chǎn)品主要有服務(wù)5-12歲兒童的“瑞思學(xué)科英語(yǔ)”和針對(duì)于3～5歲幼兒的“瑞思瑪特”。

　　瑞思吸引風(fēng)投的理由主要有三個(gè)，首先英語(yǔ)教育采用“浸入式”環(huán)境教學(xué)，培養(yǎng)純正英語(yǔ)思維，不強(qiáng)調(diào)應(yīng)試概念。在中國(guó)，瑞思是第一家采用“浸入式”教育的機(jī)構(gòu)。孩子們浸入在全英文的環(huán)境中，最終不得不用英語(yǔ)去聽(tīng)，去想，去表達(dá)。除了“浸入式”的英文環(huán)境，少兒英語(yǔ)教育還建立在學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，以學(xué)科知識(shí)為載體進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系運(yùn)用，最后讓孩子養(yǎng)成用英語(yǔ)去思考和表達(dá)的習(xí)慣。

　　其次教學(xué)美式。瑞思嚴(yán)格按照美國(guó)基礎(chǔ)教育的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。據(jù)公司人士介紹，在瑞思，孩子們6人一桌，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，很多作業(yè)是以團(tuán)隊(duì)為單位來(lái)完成，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為小“Leader”，鍛煉其管理設(shè)計(jì)、分工以及協(xié)調(diào)等能力，也就是瑞思所定位的項(xiàng)目管理能力；作業(yè)完成后，小“Leader”上臺(tái)用英文進(jìn)行演講，鍛煉其演講演示能力。這樣，小學(xué)員不僅學(xué)會(huì)了分享，并且敢于表現(xiàn)自我。

　　第三是借鑒麥當(dāng)勞式的連鎖做法。在瑞思的體系中，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者的角色，標(biāo)準(zhǔn)化的課件使用率達(dá)到70%～80%.瑞思教育的“產(chǎn)品化”、“服務(wù)化”、“標(biāo)準(zhǔn)化”能夠提供可規(guī)?；纳虡I(yè)模式，支撐其實(shí)現(xiàn)快速的復(fù)制。

　　●模式點(diǎn)評(píng)：英語(yǔ)教育確實(shí)是中國(guó)最賺錢(qián)的領(lǐng)域，而少兒英語(yǔ)更是最高利潤(rùn)。瑞思的定位讓它站在了一個(gè)制高點(diǎn)。瑞思的目標(biāo)是：通過(guò)3年時(shí)間，獲得50%的中國(guó)少兒英語(yǔ)教育的市場(chǎng)份額。然而，這種快速擴(kuò)張中，如何做到復(fù)制不走樣，是一個(gè)難點(diǎn)。

　　創(chuàng)藝寶貝

　　——用藝術(shù)啟發(fā)孩子思維

　　新興的早教多注重孩子思維能力的培養(yǎng)，而通過(guò)何種方式達(dá)到思維的開(kāi)創(chuàng)不盡相同，創(chuàng)藝寶貝引入韓國(guó)美術(shù)式思維教育，用畫(huà)畫(huà)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙。

　　眾所周知，畫(huà)畫(huà)需要畫(huà)筆、顏料和白紙。然而在創(chuàng)藝寶貝開(kāi)設(shè)的寶寶美術(shù)館里，畫(huà)畫(huà)材料卻是以咖啡、番茄醬、蔬菜、面粉、吸管、輪胎，還有生活常見(jiàn)的東西作為美術(shù)工具。用海綿、噴壺、刷子和自己的小手小腳當(dāng)畫(huà)筆，改變了平面作畫(huà)的限制，把墻面、地板當(dāng)作畫(huà)紙，為孩子提供一個(gè)更廣闊的立體創(chuàng)意空間。豐富的繪畫(huà)材料擴(kuò)大了孩子們的想象空間。事物通過(guò)五感進(jìn)入大腦，同樣，小朋友通過(guò)五感體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如用番茄醬涂花朵，他們一邊涂，一邊舔舔小手指，紅色的花瓣就這樣誕生了，還散發(fā)著番茄醬的味道。

　　●模式點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)藝寶貝館獲得“2003年韓國(guó)教育產(chǎn)業(yè)大獎(jiǎng)”。創(chuàng)藝寶貝主要針對(duì)是3-6歲孩子的藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)。它打入全球市場(chǎng)的主要原因，就在于其全新的“美術(shù)式思維”，主張“在美術(shù)和游戲中通過(guò)多感體驗(yàn)達(dá)到學(xué)習(xí)目的”。

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