1鼓勵。一旦你占據(jù)了你孩子的注意力，他也理解你的要求，鼓勵他開始一項具體的活動。眼下，這就意味著你要陪同他去盥洗室刷牙，或者去他的臥室打掃房間。盡管你一宜陪伴他，基本上親自送他到那里，你還是要表揚他認真聽（“我很喜歡你能認真昕”），表揚他積極主動。當然，如果你就此停下來的話，他會很容易分心，最終以做其他事情而告終。如果你守候在他身邊，你們兩個都會有挫敗感。相反，你要幫助他著手做事，并制定一種合適的監(jiān)督計劃。

  2幫助你的孩子著手做事。對于相對簡單的任務(wù)，比如刷牙，要表揚你孩子的進步（“你做得很棒”），然后你就可以離開了。當他完成的時候，稱贊他非常負責任。對于更復雜的任務(wù)，比如：做家庭作業(yè)、打掃房間或者早上穿衣服，你最初的指導就尤為重要了。

  我們經(jīng)常想當然地認為：我們有能力完成表面上看起來簡單的任務(wù)，如打掃臥室。但是，對于一個有注意力或聽力處理問題的孩子，這樣的一項任務(wù)可能是很折磨人的。第一，他的房間有無數(shù)會干擾他的東西，比如：紙張、鉛筆、書本、玩具，而且這些東西和其他物品都堆放在一起。第二，“打掃你的房間”究竟意味著什么呢t你的孩子可能不知道從哪里開始，即使他去做了，他可能很快就分心了，開始做別的事。因此，要具體一些（“我想讓你先整理床鋪”），把一些較大的任務(wù)分解成一系列小的步驟，并準備著幫助他著手去做。

  3監(jiān)控。我們都希望花點時間來喚起孩子的注意力，鼓勵他，并幫助他著手去做，這些就足夠了。對于一些不愛交際的孩子來說，這是對的。但是，如果你的孩子有注意力或聽力處理的問題，你可能需要再接再厲，直到完成。這就意味著要通過定期的“檢查”（例如：“你做得真棒”以及“做的很好，繼續(xù)保持”）來維持他的注意力，有必要的話，還需要一些額外的輔助。通過這種方法，你將幫助他最終獲得成功。表揚并強調(diào)他付出的努力。隨著時間的流逝，你給予他的大量幫助會逐步地減少。同時，對于你的鼓勵及快速檢查，他的依賴也會隨之改變。

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