有不少研究報(bào)告表明，在孩子的世界里，和愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子在一起玩就變得愛(ài)學(xué)習(xí)，和討厭學(xué)習(xí)的孩子在一起玩就會(huì)變得不愛(ài)用功，這就是受到了朋友的感化。分析感化的內(nèi)涵，會(huì)發(fā)現(xiàn)各種原因。假設(shè)和愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子在一起玩，讀什么書，看什么電視節(jié)目、關(guān)心什么事情、做什么樣的游戲等等，原因可能很多。如果要問(wèn)受其中的哪一項(xiàng)感化最大，也許回答說(shuō)被交往中的一切所感化可能更近乎正確的答案，因?yàn)楹脤W(xué)生的整個(gè)生活態(tài)度造就了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。

  這一點(diǎn)在我們成人世界中同樣非常適用，要喜歡一件事，有一個(gè)方法，就是與喜歡而且擅長(zhǎng)那件事的人相處。

  俗話說(shuō)：“愛(ài)好才能擅長(zhǎng)。”往往最愛(ài)好就是最擅長(zhǎng)的同義詞，與這種人相處，即使沒(méi)有要去喜歡那件事的意識(shí)，自然而然地就會(huì)喜歡，其發(fā)展趨勢(shì)會(huì)和剛才所舉的孩子的例子一樣。

  “我真是厭惡極了，可我不背又不行，弄得我連學(xué)習(xí)的勁頭都沒(méi)了。”如果你陷入了這樣的窘境時(shí)，就與那一行的行家相處試試，想必會(huì)受到他言行的影響，重新把握契機(jī)，解開(kāi)自己心中一直厭惡的“疙瘩”。常常有這種情況，與其勉強(qiáng)地去做一件事情，不如通過(guò)精通此事的人萌發(fā)主動(dòng)去做事的念頭。

  喪失信心時(shí)，要和比自己優(yōu)秀的人相處

  任何人在失去信心的時(shí)候，為了避免再受到不必要的刺激，雪上加霜，往往就會(huì)裹足不前，本著“不惹神仙不遭禍”的態(tài)度，試圖把自己與外界隔開(kāi)，對(duì)人際關(guān)系特別敏感，不愿和讓自己感到自卑的對(duì)手碰面。

  但我覺(jué)得這種時(shí)候就應(yīng)該和比自己優(yōu)秀的人接觸，才會(huì)更有動(dòng)力。并且可以找尋別人成功的原因，以及最近失敗的原因。

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