在一個(gè)家庭里,要讓孩子一個(gè)人養(yǎng)成某種習(xí)慣就會(huì)很難。如果全家人都有某種好的習(xí)慣,孩子往往不需要大人教,他也會(huì)自覺地養(yǎng)成這種習(xí)慣。因此,要想讓孩子養(yǎng)成某種習(xí)慣,最好的辦法就是全家人都這樣做,用這樣的大環(huán)境來影響孩子,這樣孩子形成良好習(xí)慣就會(huì)容易得多。
孩子有超強(qiáng)的模仿能力,可以說孩子很多意志品質(zhì)的形成,最先都是向大人模仿得來的。孩子的習(xí)慣養(yǎng)成往往也是這樣,一家人全都在用這樣的方式去做事、去生活,孩子也會(huì)跟著這樣去做。但是,家里如果有人不這樣去做,孩子就很難再這樣堅(jiān)持下去了。因?yàn)楹芏嗍略跊]有形成習(xí)慣之前,讓孩子去遵守這種規(guī)則,孩子就會(huì)感到很麻煩,有種被束縛、限制的感覺。當(dāng)家里每個(gè)人都在堅(jiān)持的時(shí)候,他也不想打破這種做事的習(xí)慣,但只要孩子在家里發(fā)現(xiàn)有人沒有這樣做,這種習(xí)慣在孩子面前就不會(huì)再有嚴(yán)肅性,而且孩子隨意的行為還能給自己生活帶來方便,孩子就很自然地放棄了這種習(xí)慣。
在漱洗間,母親看見孩子的牙刷被隨意地扔在漱口杯的外面,生氣地把孩子叫到跟前:“我說過多少次了,你的壞習(xí)慣為什么老不改??茨阌职蜒浪⒎旁谕饷媪耍也皇墙心阋B(yǎng)成把牙刷放到杯子里面的習(xí)慣嗎?”
孩子回答:“這很方便的,我要是每天都花那么多的心思注意把牙刷放到杯子里,我還不如不刷牙了。再說,你們都不是和我一樣喜歡把牙刷扔在外面嗎?我不知道為什么非要我一個(gè)人這樣去做。這有什么益處嗎?”
孩子這樣的反駁,使得母親不可能再有什么理由去說服孩子把牙刷放到杯子里,因?yàn)闊o論母親怎么說,孩子都會(huì)有理由反駁。這樣,孩子就很難養(yǎng)成某種習(xí)慣了。
所以說,用行動(dòng)影響孩子,媽媽少費(fèi)嘴皮子。職場媽媽要讓孩子養(yǎng)成某種習(xí)慣,就要讓全家人都這樣做,用榜樣和環(huán)境來引導(dǎo)孩子養(yǎng)成某種好的習(xí)慣。
有一個(gè)孩子,做事總是丟三落四,自己放置的東西,常常自己都找不著,孩子反過來怪他的媽媽家務(wù)整理得沒條理。孩子的東西在家都胡亂地放置,書遍及家里的每一個(gè)角落;自己的鞋子也不是放在一起,而常常是客廳一只臥室一只;孩子自己的衣服更是胡亂地堆在床頭……孩子自己的空間總是一個(gè)“亂”字了得。孩子沒有整理家務(wù)的習(xí)慣,這讓父母看起來很是焦心了。父母因?yàn)楣ぷ魈Φ木壒?,平時(shí)也沒有太多的時(shí)間打理家務(wù),很少有機(jī)會(huì)在家務(wù)上給孩子一個(gè)“示范”??梢哉f,孩子這種糟糕的現(xiàn)狀,也與父母平日沒有做好榜樣有關(guān)。有時(shí),父母也會(huì)要求孩子把自己的空間收拾好,但時(shí)間不長,就會(huì)恢復(fù)亂糟糟的樣子,因?yàn)楹⒆記]有養(yǎng)成保持室內(nèi)整潔的習(xí)慣。
為了孩子更好地成長,父母覺得有必要讓孩子養(yǎng)成一種保持家里整潔的習(xí)慣。于是母親宣布,今后家里人自己的東西,都由自己收拾整理,以此來保持家里的整潔。母親對(duì)孩子也沒有特別的要求。
從此以后,孩子的父母開始注意把自己的東西擺放得整整齊齊的了,而孩子呢,有時(shí)也會(huì)注意收拾一下自己的東西,但時(shí)間不長,孩子?xùn)|西的擺放或空間就會(huì)亂起來。父母有時(shí)也會(huì)提醒孩子收拾一下凌亂的局面,但孩子似乎并沒有把父母的提醒當(dāng)回事。但父母發(fā)現(xiàn),孩子每收拾一次,保持的時(shí)間漸漸地長了起來。以前收拾一次,兩天就又會(huì)變亂了,現(xiàn)在有時(shí)競能保持一個(gè)禮拜。兩個(gè)月過后,孩子居然能和父母保持一致了。父母似乎沒費(fèi)吹灰之力,就使得一個(gè)生活隨意的孩子,突然變得整潔起來,究竟秘密何在呢?
原來,這都是家人影響的結(jié)果。比如,以前孩子放學(xué)后進(jìn)門換鞋的時(shí)候,他會(huì)胡亂地把自己的鞋子扔在鞋堆里,根本不會(huì)顧及鞋子放得整齊與否?,F(xiàn)在不一樣了,當(dāng)他換鞋的時(shí)候,看到全家人的鞋子都整整齊齊地放在那里,面對(duì)這種情形,一是對(duì)孩子有個(gè)提醒作用——鞋子放整齊;二是一家人的鞋子都是整整齊齊的,要是惟獨(dú)自己的鞋子?xùn)|倒西歪地放置,孩子就套覺得不協(xié)調(diào),有時(shí)也全覺得難為情,所以孩子會(huì)不自覺地把鞋子放整齊。以前,孩子回家喜歡像他爸爸一樣把外套脫下扔在沙發(fā)上,現(xiàn)在卻不同了,父母好像總喜歡找有衣服的地方坐,當(dāng)看到沙發(fā)有衣服的時(shí)候,還問一句:“誰的衣服?”好像衣服很礙事的樣子,這時(shí)父母總是要“麻煩”孩子耙衣服重新放置。漸漸地,孩子為了減少這種麻煩,在脫外套的時(shí)候,會(huì)主動(dòng)地把衣服放到該放的地方去。
孩子在全家人的影響下,就這樣學(xué)會(huì)了歸置自己的物品,時(shí)間長了,孩子就養(yǎng)了成保持室內(nèi)整潔的習(xí)慣。
因此,父母要傲個(gè)好榜樣,凡事要求孩子做到的,自己首先就要做到。“榜樣的力量是無窮的”,媽媽在孩子面前注重自己的言行舉止,這樣才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。