隨著孩子們的課業(yè)增加,家長們似乎越來越難經(jīng)歷與孩子一同在晚餐后的時(shí)間進(jìn)行有效的親子互動(dòng),包括聊天、陪他們完成興趣。甚至對于有的父母來說,認(rèn)為這根本就是“不務(wù)正業(yè)”?;偷慕逃尯⒆映寺袷子趯W(xué)習(xí),再無其它活動(dòng)。
根據(jù)澳在利亞一項(xiàng)具有里程碑意義的報(bào)告顯示,如果可以選擇,新南威爾士的孩子情愿放棄看電視,投入更多的時(shí)間用來做運(yùn)動(dòng)以及與家人一同外出。
數(shù)據(jù)顯示出孩子多么得“不容易”
新南威爾士州兒童和年輕人的委員會報(bào)告中發(fā)現(xiàn),孩子有明顯的勞累癥狀及過度的日程安排。
近三分之二的孩子說,他們放學(xué)后沒辦法做自己喜歡的事,并且39%的孩子表示家庭作業(yè)充斥著他們的課余生活。
負(fù)責(zé)兒童及青少年委員會部門的管理者梅甘米切爾提到,應(yīng)該給孩子自由安排時(shí)間的機(jī)會與環(huán)境。
“孩子們并不是要做特別有風(fēng)險(xiǎn)或危險(xiǎn)的事情,”米切爾女士分析,“我們希望這個(gè)年齡階段的孩子能夠?qū)崿F(xiàn)自我發(fā)展,這意味著他們有能力識別對自己而言,什么很重要。”
澳大利亞這項(xiàng)來自于兒童委員會規(guī)劃及落實(shí)的研究調(diào)查了超過1100名年齡在9-15歲的孩童。
米切爾女士提到:“這個(gè)年齡階段的孩子會出現(xiàn)很多轉(zhuǎn)變。他們將承擔(dān)更多的責(zé)任,并且開始尋求自己的獨(dú)立性。”
報(bào)告還發(fā)現(xiàn),7%的孩子由于經(jīng)費(fèi)的原因,沒辦法實(shí)現(xiàn)自己喜歡的活動(dòng)。還有一部分報(bào)告提及,家長僅僅以“不允許”作為回應(yīng)孩子的答案。
“父母可能會因?yàn)樽约贺?fù)擔(dān)不起,所以阻止孩子發(fā)展個(gè)人興趣;或者,他們覺得孩子的活動(dòng)不安全;還有可能涉及到的因素在于家長們幾乎無法組織并確保孩子活動(dòng)的順利進(jìn)行。”米切爾女士在澳大利亞兒童和青少年聯(lián)盟舉辦的活動(dòng)當(dāng)中分析。
學(xué)校需權(quán)衡家庭作業(yè)的質(zhì)量,而非數(shù)量
與此同時(shí),來自學(xué)院高中的相關(guān)負(fù)責(zé)人還表示,應(yīng)該建議學(xué)校在對孩子布置家庭作業(yè)時(shí),綜合考慮多方因素。
作為校方及老師,應(yīng)該考慮-留給孩子的課后家庭作業(yè),是否占據(jù)了他們生活的大部分時(shí)間。如果是,那么不得不說對此做出的安排很荒謬。孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該有真正積極的影響作用,而不是加重負(fù)擔(dān)。
研究還發(fā)現(xiàn),女孩子們受家庭作業(yè)的影響最為嚴(yán)重-相較于僅42% 的男孩“認(rèn)認(rèn)真真”完成作業(yè)的比例,女孩子占到了60%。
咨詢小組的布蘭登先生,同樣建議父母有必要與孩子談?wù)撍麄兊呐d趣愛好、課余活動(dòng)。
作為孩子來說,他們有權(quán)力擁有充實(shí)的生活,有權(quán)力享受當(dāng)下的精彩,而不是除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí)-似乎只要學(xué)習(xí),一切就盡在掌控。