??現(xiàn)在的父母都過于保護他們的孩子。矛盾的是，父母善意的努力保護他們的孩子免受傷害，其實是讓孩子難以對即將面臨的真正危險做出準備。實際上，讓孩子有點危險可以有利于他們的發(fā)展。接觸危險的經歷可以樹立信心，堅韌，能力，尊重，和責任，以及開發(fā)孩子的認知，情感，和運動技能，幫助孩子過渡到成年。

??給予有條件的愛

??有條件的愛是好的！就像生活中的很多事情，無條件的和有條件的愛既不好也不壞，這需要你做些什么才能使他們如此。這并不是在討論我們作為父母的感覺，當然，我們永遠愛我們的孩子，不管他們做了什么。但是相對于孩子感知到了什么，可以相信的是他們會感知到父母的愛有缺失。他們不知道不喜歡和有保留的愛的不同。

??無需做無力的表揚

??“做得好！“是父母給孩子們的最常見的贊美。然而，這是懶散的，毫無價值的贊美。事實是，孩子不需要被告知“做得好”！當他們將事情做好時，已經不言而喻的證明了他們的能力。表揚的目的是鼓勵孩子繼續(xù)從事積極的行為。所以，如果你要表揚他們，那么就說的具體些，例如，“你真的很努力的在做那個學校的設計！”，這樣，他們會明白是他們的努力導致了他們的成功。

??讓孩子嘗試失敗

??兒童對失敗有恐懼感在當今社會是很常見的。對失敗恐懼的核心是這樣一個信念：如果一個孩子失敗了，壞事就會發(fā)生。例如，他們會讓自己的父母失望，尷尬或羞愧，或覺得一文不值?！坝肋h不夠好”的文化和經濟前景充滿了不確定性，家長害怕孩子失敗。然而，讓你的孩子遠離失敗是不太可能的。事實上，各行各業(yè)中最成功的人也會頻繁失敗。只有失敗才能你的孩子學習基本的生活經驗，如韌性、毅力，和解決問題的能力，最終將使他們走向成功。

??讓孩子體驗難過

??作為一名家長，你不希望孩子心情不好。當他們害怕，失望，或悲時，你的自然趨勢是試圖讓他們感覺更好，盡快的安慰他們。然而，在這么做的時候，你奪走了他們學習把握好自己情緒的機會。

??遠離權宜之計

??權宜之計是教育中最危險的詞語之一。這意味著做的是對你來說是簡單的事情，而不是對孩子最好的事情。你現(xiàn)在有比以往更多的方法來讓你的孩子開心，而給你的孩子手機的話，你的孩子可能成為真正沉迷于游戲的人。

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