音樂教育需求旺盛,掌門陪練全面培養(yǎng)孩子音樂素養(yǎng)

  近年來,K12教育呈現(xiàn)出素質(zhì)化發(fā)展方向,能力塑造成為教育的最終目標。音樂藝術(shù)類教育有了轉(zhuǎn)變?yōu)閯傂璧内厔?,美學能力直接成為影響孩子未來競爭力的關(guān)鍵因素,越來越多的家長開始重視孩子綜合能力的開發(fā)與培養(yǎng)。學科成績之外,像鋼琴這樣的軟實力培養(yǎng)需求非常強烈。在對未來教育趨勢的預判下,掌門教育推出素質(zhì)教育子品牌掌門陪練,全面培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)。

  三分學習七分練,鋼琴等器樂學習離不開后天的強加練習。而掌門陪練主要專注于4-14歲青少年練琴問題,通過1對1在線視頻方式,及時糾正孩子錯音、節(jié)奏、指法等問題,幫助孩子高效、快樂練琴。在網(wǎng)絡教學方面,掌門陪練依托掌門教育先進的在線教育技術(shù)和強大的數(shù)據(jù)庫,精準測評,找出每個琴童練琴的薄弱點,依據(jù)個性化需求,幫助琴童匹配到優(yōu)質(zhì)陪練老師。

  值得注意的是,掌門陪練的老師均來自優(yōu)秀音樂院校、師范院校、鋼琴小提琴專業(yè)學院及全國知名樂器培訓機構(gòu),擁有豐富的線上線下教學經(jīng)驗。其次,在招募老師的過程中會針對最核心的聽音能力進行專項考核,保證所有陪練老師都能幫助學生培養(yǎng)“視唱練耳”的音樂能力。

  掌門教育創(chuàng)始人兼CEO張翼指出,“掌門陪練通過培訓將所有老師培養(yǎng)到90分以上,將標準化和名師化結(jié)合,標準化保證整體水平,名師化發(fā)揮優(yōu)秀教師能動性”。可見,掌門陪練嚴選教師,始終以標準化和高質(zhì)量作為師資打造的重要標準,并搭配有長期高效的教師培訓體系,力在保證每節(jié)課的教學質(zhì)量。

  目前,掌門陪練設(shè)置了兩種不同課時的陪練課程供琴童依據(jù)自身需求選擇。25分鐘課程以提高學生練琴興趣為主,培養(yǎng)孩子練琴的好習慣,有力促進孩子課后學習的積極性,便于主課老師推進課程進度;50分鐘課程通過專業(yè)陪練老師的指導和監(jiān)督,快速提高孩子練琴效率,進行錯誤糾正,配合考級考前沖刺,有效提高孩子課后練琴能力。

  在線化的音樂教育更重視主課后的陪練過程,這與線下專注于主課學習是一種相輔相成的關(guān)系。目前,大多數(shù)孩子的練琴過程都是從琴行回到家里去完成,但是因為家庭場景中缺乏老師的專業(yè)陪伴,孩子在指法、節(jié)奏上所表現(xiàn)出的問題更突出。掌門陪練將孩子的陪練過程放在線上完成,一方面,孩子不用來回奔波,留出更多時間練琴;另一方面也讓專業(yè)化的陪練指導離孩子更近。

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