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孩子在社交過(guò)程中有個(gè)適應(yīng)期，勿過(guò)多干預(yù)

guest：我家寶寶在家的時(shí)候像只小老虎，可到了外面就不講話(huà)，不叫人，也不愛(ài)和幼兒園的小朋友一起玩，總是一個(gè)人玩，這是為什么呢，像他這種現(xiàn)象是不是對(duì)外界害怕還是自我壓抑什么的，我很擔(dān)心，他現(xiàn)在才兩歲，這是什么原因呢？[15:36:16]

標(biāo)簽：交往，類(lèi)別：幼兒心理
小人兒的愛(ài)情故事

有時(shí)候會(huì)聽(tīng)到自己那還沒(méi)有上學(xué)的小家伙突然宣布愛(ài)上了同班的小朋友，請(qǐng)所有媽媽們不要驚慌，這其實(shí)是一種很正常的現(xiàn)象。對(duì)于四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，第一次的情感經(jīng)歷（很多時(shí)候以挫折告終）會(huì)成為他們?nèi)松飞虾苡袃r(jià)值的一種體驗(yàn)。一方面，他們開(kāi)始學(xué)習(xí)處理自己的情感，另一方面，他們會(huì)了解如何傾訴（通常是對(duì)媽媽?zhuān)?/p>
標(biāo)簽：情感，類(lèi)別：幼兒心理
0-3歲寶寶的心理需求

嬰兒來(lái)到了人間，從落地的最初一刻就開(kāi)始接受人類(lèi)社會(huì)的教育，慢慢的，他將從一個(gè)“生物人”逐漸變?yōu)椤吧鐣?huì)人”，他會(huì)產(chǎn)生作為人所具有的各種心理活動(dòng)。0到3歲的寶寶除了在生理上滿(mǎn)足吃好，睡好，生活有規(guī)律，環(huán)境清潔衛(wèi)生以外，還要滿(mǎn)足心理上的需求。那么，這些年幼的寶寶在想些什么？他們有哪些心理上的需求呢？

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為孩子的情緒導(dǎo)航

孩子的喜怒哀樂(lè)通常是很真實(shí)的，也很強(qiáng)烈，往往直接支配著他的行為。一件在成人看來(lái)是芝麻綠豆大小的事，常常可以引發(fā)孩子十分強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)，甚至引起情緒的“海嘯”，使孩子的表情、聲調(diào)、手勢(shì)和姿態(tài)發(fā)生變化。

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吸吮手指的心理原因

寶寶3個(gè)半月，最近開(kāi)始經(jīng)常吸吮手指。起初是將整個(gè)手放到嘴里，后來(lái)慢慢變成了吸吮1～2個(gè)手指，而且還很用力，有時(shí)甚至能聽(tīng)見(jiàn)吸吮的聲音。剛開(kāi)始的時(shí)候我們以為他肚子餓，可是給他喂奶，他卻并不領(lǐng)情，而且還為此哭鬧，一旦把手放回嘴里，他就不再哭了。

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孩子吃手是依隨反應(yīng)，父母不必太急于糾正

guest：女兒兩周歲，從出生就開(kāi)始吃手了，這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在，我已經(jīng)讓她知道吃手不好，例如她自己會(huì)告訴我，吃手臟，可她還是管不了自己。她在入睡時(shí)吃手最兇，我給她戴手套，有時(shí)她會(huì)情愿，有時(shí)會(huì)很抗拒，我是否該堅(jiān)持？如果不戴，睡著后她會(huì)一翻身又將大拇指放嘴里去了，不知道怎么才能治根�！�14:18:38〗

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保護(hù)孩子內(nèi)心的安全感

一個(gè)5歲的男孩說(shuō)：“我媽媽大聲說(shuō)話(huà)我害怕”。被父母揍了一頓的孩子，還會(huì)緊緊抱著父母不放。這是為什么？

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孩子學(xué)習(xí)交往有個(gè)過(guò)程，不能直接放任不管

guest：我的孩子有些怕生，一般他要和生人玩熟了才愿意叫人，要不他只是用手指指，就是不肯叫。為了改變這種情況，我現(xiàn)在經(jīng)常帶他到小朋友多的地方玩，請(qǐng)問(wèn)：這對(duì)孩子有助于他嗎？[15:50:38]
陸為之：有幫助，就是不要勉強(qiáng)他。[15:51:16]

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你家寶寶有外交天賦嗎

俗話(huà)說(shuō)，三歲看到老，寶寶將來(lái)的性格，其實(shí)在他日常生活中的一些細(xì)枝末節(jié)中已經(jīng)不知不覺(jué)地體現(xiàn)出來(lái)了，而大人要做的便是仔細(xì)觀察他的行為，找到他的性格特征，然后加以因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)出更理想更和諧性情的寶寶。寶寶早期是否能順利認(rèn)同周?chē)沫h(huán)境并快速的融入呢？你家寶寶有外交天賦嗎？

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我家有個(gè)“告狀王”

如果孩子動(dòng)不動(dòng)就將一些芝麻綠豆大的事情向你告狀，這是不是讓你令一些父母不知所措：對(duì)他的告狀很關(guān)心，怕孩子養(yǎng)成動(dòng)不動(dòng)就告狀的習(xí)慣；不去理會(huì)吧，又怕孩子真的遇到了問(wèn)題，受了欺負(fù)，真是兩難……

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