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BB閱讀和寫作,這七條建議要看看
對(duì)于BB們來(lái)說(shuō),優(yōu)秀的閱讀理解能力其學(xué)習(xí)生涯和日常生活中都很重要。父母可以從孩子小的時(shí)候,開(kāi)始培養(yǎng)他們的閱讀寫作能力。下面有7條簡(jiǎn)單的技巧建議,父母?jìng)兛梢栽谌粘I钪谐浞掷谩?/p>
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這些引導(dǎo)孩子的訣竅,你知道幾個(gè)
童年是孩子的一段旅程,但是并不孤獨(dú),因?yàn)橛懈改概惆樵谧笥,在這條路上糾正孩子的錯(cuò)誤,引導(dǎo)孩子進(jìn)入成人世界。這個(gè)過(guò)程需要父母的引導(dǎo)和約束,來(lái)讓孩子走在正確的道路上?傊,這也是父母的旅程,因?yàn)楦改副仨殞W(xué)會(huì)引導(dǎo)和約束孩子最有效的方法——極少有父母可以僅憑直覺(jué)就能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性和責(zé)任心的孩子。
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學(xué)會(huì)寬容 你才能做個(gè)好母親
有些大人一旦發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話就非常著急,二話不說(shuō)上去就要打,通過(guò)棒棍讓孩子絕對(duì)的服從自己,父母的想法是 “我是為他好,他長(zhǎng)大了就明白了!钡瞧鋵(shí)這種教育方法是錯(cuò)誤的,因?yàn)榧词购⒆娱L(zhǎng)大以后能明白父母的苦心,孩子在專制式的教育下,也會(huì)喪失一些優(yōu)秀的品質(zhì)。那么,該怎么處理那些棘手的問(wèn)題呢?
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爺爺奶奶 這些話請(qǐng)別對(duì)著媽媽說(shuō)
新晉爺爺奶奶有權(quán)利表達(dá)自己的觀點(diǎn),但是這些觀點(diǎn)很有可能帶給他們一些麻煩,從一些不受歡迎的批評(píng)到不請(qǐng)自來(lái)的建議。下面將介紹媽媽們不希望從祖父母?jìng)兡莾郝?tīng)到的話。
標(biāo)簽:家庭教育 - 親子互動(dòng) - 父母 - 情緒,類別:家庭教育
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分享孩子照片 請(qǐng)注意信息保護(hù)
最僅有一款新的應(yīng)用走進(jìn)了我們的生活,并且使用人數(shù)呈逐日增長(zhǎng)的趨勢(shì),而青少年是主要的使用人群。這款應(yīng)用的名字稱為“Snapchat ”,是由斯坦福大學(xué)的兩位學(xué)生研究并開(kāi)發(fā)的,它的主要作用就是能將分享的照片在短期定時(shí)內(nèi)“銷毀”。
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不用花money 在家也能做學(xué)齡前教育
讓小孩上學(xué)前班通;ㄙM(fèi)大量的金錢,而且用處也沒(méi)有想象中那么好,事實(shí)上在家親自對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)齡前教育,也能很好的培養(yǎng)孩子,而且你可以花更多的時(shí)間陪著孩子。這是因?yàn),讓孩子在家學(xué)習(xí),家長(zhǎng)沒(méi)必要也不需要填寫那些上學(xué)前班要填的復(fù)雜的文件。家長(zhǎng)只需要為孩子策劃各種各樣的活動(dòng),讓孩子有上幼兒園的體驗(yàn)就可以了。
標(biāo)簽:入園準(zhǔn)備 - 家庭教育 - 孩子 - 魚兒,類別:托幼相關(guān)
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學(xué)步幼兒的聽(tīng)力技能 你關(guān)注過(guò)嗎
有時(shí)候你會(huì)向BB提出一些要求,他往往像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,此時(shí)不要以為她有某種交際障礙,雖然的確有些孩子可能發(fā)育遲緩。你只要明白,幼兒之間聽(tīng)力技能是存在差別的,因此不需要無(wú)謂的擔(dān)心,要知道你的小家伙只是在學(xué)習(xí)階段。
標(biāo)簽:家庭教育 - 感覺(jué)統(tǒng)合 - 成長(zhǎng) - 語(yǔ)言發(fā)育,類別:能力培養(yǎng)
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兒童犯錯(cuò) 打罵真的是下下策
總有很多人認(rèn)為兒童犯錯(cuò)就要大力懲罰,甚至還有人認(rèn)為“不打不成材”,但是在當(dāng)今的科學(xué)社會(huì),這句話是不成立的。相反頻繁的打罵只會(huì)使孩子受到傷害,如果孩子的童年充滿了斥責(zé)和打罵,這會(huì)對(duì)他以后的心理健康和性格發(fā)展造成很大的影響。
標(biāo)簽:注意事項(xiàng) - 親子教育 - 家庭教育 - 注意事項(xiàng),類別:家庭教育
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神奇的DIY書籍 快給寶寶做幾本
嬰兒和學(xué)步兒童正處于一個(gè)極具活力和創(chuàng)造力的階段,父母?jìng)兛梢猿浞职l(fā)揮他們?cè)诖穗A段的活力,讓孩子多讀一些好書,F(xiàn)在市面上有些書籍紙張較為粗糙,氣味難聞,不適合孩子使用。對(duì)此父母?jìng)兛梢猿浞职l(fā)揮自身的聰明才智和心靈手巧,為孩子DIY出很多健康又個(gè)性的書籍。
標(biāo)簽:智力發(fā)育 - 智力開(kāi)發(fā) - 家庭教育 - 早期教育,類別:早期教育
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BB學(xué)習(xí)差 都是家長(zhǎng)沒(méi)教好
很多父母看著孩子的成績(jī)一邊嘆氣一邊無(wú)可奈何,補(bǔ)習(xí)班也報(bào)了,家教也請(qǐng)了,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺淳蜎](méi)見(jiàn)起色呢?這時(shí)候,父母心中郁悶,少不得又要搬出“別人家的孩子”來(lái)數(shù)落自己的孩子一番,期望能激勵(lì)他們奮發(fā)向上,然而這往往起著反效果。那么究竟該怎么讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好起來(lái)呢?
標(biāo)簽:學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 - 家庭教育 - 親子關(guān)系 - 幼兒教育,類別:入學(xué)準(zhǔn)備
標(biāo)簽大雜燴
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