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讓寶寶學(xué)會(huì)和成人交往
年輕父母應(yīng)該知道自己的小寶寶是有一定智慧和能力的,因此要讓寶寶學(xué)會(huì)和成人交往。除了在生活上關(guān)心寶寶外,父母也要與寶寶有情感的交往。平時(shí)要用親切的語(yǔ)調(diào)多和孩子說(shuō)話,2個(gè)月的寶寶會(huì)模仿發(fā)音,在寶寶咿呀自語(yǔ)時(shí),媽媽要與寶寶主動(dòng)交流。
標(biāo)簽:親子互動(dòng) - 交往能力,類別:人際才能
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精神健康始于嬰幼兒
父母是孩子的第一任教師。良好的教育方法,良好和諧的家庭氣氛對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是十分重要的。1—2周歲的幼兒沒(méi)有辨別事物對(duì)錯(cuò)的能力,因此父母要逐一地告訴孩子什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,什么事情能做,什么事情不該做。
標(biāo)簽:心理健康 - 親子互動(dòng),類別:情感發(fā)育
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新生兒感覺(jué)的母子聯(lián)系
母乳為什么會(huì)有情感作用,會(huì)增進(jìn)母嬰之間的感情?這歸因于母乳喂養(yǎng)的方式。喂奶時(shí),嬰兒躺在母親的懷抱里,能接觸到母親溫暖的肌膚,聞到母親身上親切的氣味,能夠再次聽到早在宮內(nèi)已熟悉的母親心跳的節(jié)律,再加上母親愛撫的動(dòng)作和溫柔的言語(yǔ),這一切都能使嬰兒感受到母愛,產(chǎn)生愉快的情緒。
標(biāo)簽:親子互動(dòng) - 感知覺(jué),類別:觸覺(jué)開發(fā)
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不要當(dāng)孩子面講他人壞話
童言無(wú)忌,孩子有時(shí)會(huì)無(wú)意中說(shuō)出:“我媽媽常說(shuō)你懶得像頭豬!边@會(huì)傷害別人的自尊心。更為嚴(yán)重的是,孩子會(huì)覺(jué)得父母為什么當(dāng)面一套,背后一套。這樣,孩子會(huì)漸漸看不起父母,兩代人的關(guān)系惡化往往由此而起。
標(biāo)簽:人格教育 - 親子互動(dòng),類別:品德教育
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用表情引導(dǎo)周歲內(nèi)的寶寶
父母要注意利用自己的表情正確地引導(dǎo)寶寶,使寶寶在成長(zhǎng)的第一年,不僅健康、聰明,而且能根據(jù)父母對(duì)其表達(dá)的感情和態(tài)度,修正自己的行為,不斷提高辨別是非的能力。寶寶做對(duì)的事情父母應(yīng)以滿意的微笑給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。當(dāng)寶寶做出某些不好的事情的時(shí)候要嚴(yán)肅制止。
標(biāo)簽:親子互動(dòng) - 表情,類別:發(fā)現(xiàn)潛能
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怎樣對(duì)付幼兒的反抗行為
幼兒必須滿足大肌肉及小肌肉兩項(xiàng)發(fā)展所需要的生理需要。幼兒有種內(nèi)在驅(qū)策力,促使他釋放體內(nèi)精力,他要跑、跳、爬、動(dòng)及從事各種動(dòng)態(tài)活動(dòng)。這就意味著家長(zhǎng)必須給孩子提供許多戶內(nèi)及戶外的活動(dòng)場(chǎng)地和游戲器材,以發(fā)展大小肌肉的控制及技能。可是家長(zhǎng)不容易完全配合孩子的這項(xiàng)需要。
標(biāo)簽:早期教育 - 親子互動(dòng),類別:個(gè)性發(fā)展
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有個(gè)“粘人寶寶”怎么辦
嬰幼兒與母親間溫暖、親密的連續(xù)不斷的關(guān)系,適度的依戀(也就是粘人現(xiàn)象),幼兒既可找到滿足,又可以找到愉快。安全的依戀將導(dǎo)致一個(gè)人的信賴、自我信任,并且成功地和自己的伴侶與后代和樂(lè)相處。如此說(shuō)來(lái),寶寶的粘人狀況如果不是太嚴(yán)重,就不必太憂慮,要以健康的心態(tài)來(lái)看待。
標(biāo)簽:依戀感 - 親子互動(dòng),類別:人際才能
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在家里怎樣開展性教育?
孩子出生后,無(wú)論性別如何,在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應(yīng)混淆,以免孩子從小對(duì)自己和他人形成性朦朧意識(shí),從而影響孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性別,或雙親偏愛男孩或女孩,或有意地把女孩扮男裝或?qū)⒛泻缗b,均會(huì)影響孩子的性自認(rèn),導(dǎo)致后來(lái)性格和行為上的改變。
標(biāo)簽:性教育 - 親子互動(dòng),類別:親子互動(dòng)
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你是孩子最好的性教育老師
家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到—你自己就是孩子第一任且是最好的性教育老師。別擔(dān)心自己沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練,知之不多,不能很好地教孩子,因?yàn)楸刃灾R(shí)的教育更重要的是性榜樣的樹立。孩子可以了解到許多有關(guān)性方面的知識(shí),但他日后照樣可以成為一個(gè)態(tài)度冷漠、情緒憂郁、膽小怕事、有性功能障礙的人。
標(biāo)簽:親子互動(dòng) - 性教育,類別:親子互動(dòng)
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家長(zhǎng)如何對(duì)孩子性教育
香港明愛家庭生活教育組進(jìn)行一個(gè)試驗(yàn)性的問(wèn)卷調(diào)查,了解家長(zhǎng)對(duì)“學(xué)前兒童性教育”的看法,接受調(diào)查的270位家長(zhǎng)中,大部份認(rèn)同性教育對(duì)子女的成長(zhǎng)有積極作用,認(rèn)為孩子最需要知道的是確認(rèn)自己的性別、“身體的功能”、及“明白父母表達(dá)愛意的行為”等,他們感到最難解說(shuō)的便是“性愛行為”和“身體的成熟及功能”。
標(biāo)簽:性教育 - 親子互動(dòng),類別:親子互動(dòng)
標(biāo)簽大雜燴
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