-
小寶寶也有“面子”問題
不管你信不信,二三歲的小寶寶同樣有自尊心,而且在“面子”問題上一點也不含糊。如果父母的做法和態(tài)度讓寶寶覺得自己丟了“面子”,他們會感到難堪、恥辱、氣憤,甚至無法忍受,
并以不高興、哭鬧、“嘴硬”、我行我素等方式表達(dá)出自己的反抗。 -
搜索幼兒園安全的關(guān)鍵點
家長把孩子交給幼兒園,給孩子一個安全的環(huán)境,當(dāng)然是幼兒園應(yīng)該做的。那么,什么樣的幼兒園才是安全的呢?北京幸福時光陶然幼兒園園長陳寧給我們詳細(xì)介紹了他們的做法。
標(biāo)簽:心理,類別:幼兒園
-
比身體更難痊愈的,是孩子的心理
臺灣心理專家金韻蓉趕赴綿竹災(zāi)區(qū),與災(zāi)區(qū)兒童開展了一次特殊的心理交流。金韻蓉認(rèn)為與剛剛經(jīng)歷過災(zāi)難的孩子進(jìn)行溝通要特別講究技巧,不能直接提醒他們的痛苦。當(dāng)金韻蓉問到孩子們長大后的夢想,孩子們不約而同地選擇了長大后要當(dāng)解放軍,但是被問及是否知道地震是怎么回事時,大多數(shù)孩子都說不出正確答案。好幾個孩子都認(rèn)為地震是因為人類不保護(hù)地球,不愛護(hù)環(huán)境,亂扔垃圾所致。一位13歲的男孩甚至覺得是小孩不乖引發(fā)地震。在之后進(jìn)行的心理測試中,孩子內(nèi)心的恐懼和不安不經(jīng)意地流露出來。
標(biāo)簽:心理,類別:日常活動
-
兩性生活中的性心理衛(wèi)生
性固然是人的一種驅(qū)力、一種本能,但是,今天的愛情和婚姻不僅是為了滿足這種驅(qū)力和本能。隨著人類社會文化的發(fā)展,人的性驅(qū)力和性本能也不斷地變得優(yōu)雅高尚,在性生活中應(yīng)更多的重視雙方的感受和尊嚴(yán)。那種赤裸裸的性欲狂、以虐待對方為快事的性變態(tài)者所表現(xiàn)的性饑餓,說大點則是對社會主體文化的否定。
-
家園應(yīng)重視幼兒心理健康
首先要讓孩子擺正在家庭中的地位,“扮演”好他應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)摹敖巧?。存在決定意識,存在也決定一個人的性格形成。幼兒正處于性格勾畫藍(lán)圖的時期,也是個打基礎(chǔ)的時期,家庭成員對他的態(tài)度,尤其是把他擺在什么位置上,讓他擔(dān)當(dāng)什么角色,都對他的性格形成起巨大作用。出于母愛之心,人們對獨生子女尤為珍愛,這是人之常情.但不少人往往把母愛和溺愛混淆起來,以孩子為核心,嬌生慣養(yǎng),要啥給啥,說啥是啥,把孩子慣得不像樣子。這從眼前看,孩子隨心所欲,歡歡樂樂,父母快慰,心情舒暢。但從長遠(yuǎn)觀點看,并不利于孩子成長,尤其有害于孩子但心理健康。因為這樣嬌慣的孩子,大都任性,自我中心、自私、無禮,缺乏獨立性,怯懦等。這樣一些不良的性格特點一旦穩(wěn)定下來,就會變成習(xí)慣化了的行為方式。將來一旦失去家庭的保護(hù),父母的仗恃,就會變得膽小、畏縮,人際關(guān)系緊張,勢必在心理上遭受更多的沖突與創(chuàng)傷。另外,嬌生慣養(yǎng)的孩子往往缺乏獨立性,缺乏克服困難的毅力和頑強(qiáng)精神,這對他們長大成才也是有影響的。搞好幼兒心理衛(wèi)生,應(yīng)當(dāng)注意以下幾點:
-
幫你解讀兩三歲孩子的心理
兩年的成長,已經(jīng)讓這個小家伙變得更有能力了,他們不再滿足于爸爸媽媽抱著他們到某個地方去,同時他們開始逐漸把自己和周圍的世界分清楚,特別是把自己和他人分清楚,此時,他們成為了一個具有自我意識的“小大人”。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)爸爸有爸爸的想法,媽媽有媽媽的想法,而他們自己有自己的想法的時候,他們會有那么一點點的焦慮,因此,他們要通過某種方式來確定自我的感受,說“不”是最常見的表現(xiàn),通過與別人不同的意見來確認(rèn)自我價值的存在。比如,當(dāng)媽媽提出我們出去吃飯吧,他很可能說:“不!”然后你告訴他:“那,你到奶奶家去吃,爸爸媽媽出去吃。”他很可能說:“不!”然后卻緊緊地跟在你們后面。
標(biāo)簽:心理,類別:身心發(fā)育
-
克服盲童的自卑心理,增強(qiáng)自尊和自信
視覺缺陷并非是造成盲童自卑的直接因素,多數(shù)盲童特別是剛?cè)雽W(xué)的盲童對失明較能做出良好的心理調(diào)整,客觀的講,是由于他們接觸社會不多而心靈深處并未受到過重的傷害,因此在學(xué)習(xí)生活等方面仍和普通兒童一樣,表現(xiàn)出積極向上的精神。但我發(fā)現(xiàn),隨著年齡的增長,接觸社會的頻繁增多,盲童的自卑心理卻越來越重,認(rèn)為自己不如別人。例如:五年級學(xué)生參加游戲的積極性明顯比低年級低,甚至有的盲童不愿參加游戲,原因是怕自己做不好,引起別人的嘲笑。這些現(xiàn)象給我們正常的教育教學(xué)工作帶來極大的影響。那么,如何克服盲童的自卑心理,保持他們積極向上的精神,是我們從事盲教育工作者必須要解決的問題。我認(rèn)為,應(yīng)該從低年級開始通過多種渠道、多種教學(xué)手段培養(yǎng)盲童的自尊和自信,進(jìn)而克服自卑心理。針對盲童這些心理表現(xiàn),在教學(xué)中我始終堅持:
-
對幸福的感覺是一種心理能力
人對痛苦的體驗比較深刻,對幸福這樣的心理體驗就有些膚淺。也許有人說她曾經(jīng)幸福過,不過在幸福的時刻并沒有那么多的幸福感,只是在失去的時候才感覺那已經(jīng)是相當(dāng)?shù)男腋A恕?
-
女人愛牽男人的手
女人喜歡用身體的接觸來表達(dá)自己的善意和親密,男人和男人之間直來直去,坦蕩無私,他們很少用動作來表示親近感。
小孩子都喜歡依偎在大人身邊撒嬌,這是動物屬性的表現(xiàn)。隨著年齡的增長,人在理性上逐漸成熟,動物的原始習(xí)性就逐漸退化,隱蔽到理性后面。
當(dāng)女人羞于或不善于用語言來表達(dá)自己的感情時,她就習(xí)慣用身體接觸這種最原始,也是最直截了當(dāng)?shù)姆椒ㄗ鳛閭鬟_(dá)自己感情的手段。從這個意義上說,女人和小孩子是比男人更具動物性的。
-
別錯過“扶正”孩子心理的時機(jī)
專家建議,眼下正值暑假,孩子呆在家里的時間較多,家長應(yīng)抽出時間多與孩子溝通、交流。
標(biāo)簽:心理,類別:心理品質(zhì)
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長發(fā)育 游戲 親子互動 胎教 語言行為 營養(yǎng) 性格 多動癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨癥 運動 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系