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孩子也會感到孤獨無肋
有位性格內向的初三男生在日記中寫道:\"為什么身邊的人都不理解我呢?想找個說心里話的人都沒有,我誼向誰說說我的感受?毒覺好孤單好無助!
標簽:幼兒心理,類別:情緒發(fā)展
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孩子情緒起伏不定怎么辦
上小學的時候,志強的性格比較溫順,總是笑瞇昧地,一點脾氣都沒有?缮狭顺踔幸院,他的情緒波動就變得特別大。有時,為了一件小事就會暴跳如雷,還摔東西,甚至頂撞父母;有時,他又會為了一次小小的成功而歡天喜地,高興得不得了。
標簽:幼兒心理,類別:情緒發(fā)展
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孩子老“沒勁”該怎樣擺脫
同學們個個興高采烈,唯獨王兵沒有說話,同桌挑起話題:“王兵,你暑假干什么了?”“什么也沒干,暑假過得很沒勁!”王兵面無表情地說,“上學沒勁,放假沒動,什么都沒動……”
標簽:幼兒心理,類別:心理障礙
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重視孩子的情緒健康
如果問大多數的父母,他們如何確保孩子的身體健康,相信他們都可以輕易地列出一長串的方法,例如,為孩子準備營養(yǎng)均衡的飲食、定期帶孩子做健康檢查、鼓勵或陪伴孩子運動等。但一談到情緒的健康,絕大部分父母就顯得束手無策,也不知道怎樣做才是正確的,畢竟情緒狀態(tài)不像感冒,沒有溫度可讓我們測量,也沒有其他明顯的癥狀可用于觀察與診斷。
標簽:幼兒心理,類別:身心發(fā)育
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對于孩子自滿情緒的預防和糾正
孩子小的時候,我們對他們的評價肯定是以正面鼓勵為主,但是隨著孩子年齡的增長和心智的成熟,我們也要逐漸引導他們認識到自己存在的不足。比如,三歲的孩子寫字的時候,無論寫得多么歪歪扭扭,我們都應該說:“你寫得真棒!
標簽:幼兒心理,類別:個性發(fā)展
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抓住孩子的心理接受點很重要
不管是督促孩子學習,還是讓孩子掌握生活常識,都有不會讓孩子產生厭煩心理的說法。只是,我們大多數時候不去思考怎么說,更不會去分析孩子的心理接受點,只是想到就說,說了再說,結果讓孩子產生厭煩心理,向父母關閉心門。
標簽:幼兒心理,類別:幼兒心理
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嚇出來的病 關于孩子的心理
7歲的敏敏就是這樣。每天放學回來,她總愛先做拼圖游戲后復習功課,父母不同意,便嚇唬她:“下次再讓我看到你玩,別怪我揍你。”時間長了,敏敏變得格外敏感,一聽見父母走進自己房間的腳步聲就渾身顫抖,講話也哆嗦起來了。其實敏敏不完全是貪玩,只是先拼圖后溫習課本罷了,家長何必要強求她按自己的意思辦呢?
標簽:幼兒心理,類別:幼兒心理
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解決孩子心理問題還需對癥下藥
上海有家高中建立“宣泄吧”,即讓學習壓力大、心理緊張的孩子到固定場所來發(fā)泄自己的情緒。凡是自認為需要宣泄的學生都可以進入房間,肆意“蹂躪”屋內的全部道具,還可以互相追逐打鬧,期間不會有任何老師在場干預!靶拱伞蓖瞥龊笤趯W生中十分受歡迎。只要是在開放時間,“光顧”這里的同學就沒有斷過。
標簽:幼兒心理,類別:幼兒心理
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孩子表現淡漠要會彌補空缺的感情
心理學上有一個著名的實驗:有兩只用鐵絲扎的大猴子和一只活的小猴子。其中一鐵絲猴子懷里放了一瓶奶,小猴子餓了以后,就到這只鐵絲猴子那去喝奶。旁邊另外一鐵絲猴子沒有奶瓶,但在鐵絲的外面用毛茸茸的東西覆蓋,這樣感覺很溫暖。小猴子每次喝完奶后,就跑到毛茸茸的鐵絲猴子懷抱里。
標簽:幼兒心理,類別:幼兒心理
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從心理疏導人手,讓叛逆的孩子變溫順
一個孩子是不是溫順,主要看他與父母的對話是不是溫和。但現在的很多孩子說話不知輕重,常常會出口傷人,偏激的言語常會刺傷父母對孩子那顆慈善的心。
標簽:幼兒心理,類別:幼兒心理
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