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寶寶智力發(fā)育越早越好嗎？

每一個(gè)兒童，來(lái)自世界任何一個(gè)地方的兒童都是一樣的，他們都是要經(jīng)過(guò)一個(gè)特定的發(fā)展階段。

標(biāo)簽：育兒 - 教育，類別：智力開(kāi)發(fā)
控制看電視的時(shí)間

看電視是單向的活動(dòng)，就是不存在像我們打網(wǎng)球有一個(gè)發(fā)球，回發(fā)球的過(guò)程，不存在有一個(gè)互動(dòng)，是單一的

標(biāo)簽：育兒 - 教育，類別：親子游戲
閱讀、說(shuō)話、唱歌

我們?cè)鯓幼尯⒆幼龅梅浅Ｓ幸?guī)矩呢？我們不是去懲罰他們，我們能夠讓孩子有規(guī)矩，就是我們幫助他們建立日常生活當(dāng)中的一些慣例，形成一些行為規(guī)范，讓他們避免成為不規(guī)矩、不聽(tīng)話的孩子。

標(biāo)簽：育兒 - 教育，類別：行為與習(xí)慣
良好的營(yíng)養(yǎng)

一個(gè)饑餓的兒童和一個(gè)在哭的孩子，在這種情況下，如果我們不去注意，不去回應(yīng)他們?yōu)槭裁纯�，為什么餓了，這樣他們不可能對(duì)環(huán)境再有信任感，也不可能正常的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

標(biāo)簽：育兒 - 健康，類別：母嬰交流
如何觀察孩子眼睛和嘴的運(yùn)動(dòng)？

如何觀察孩子眼睛和嘴的運(yùn)動(dòng)？

標(biāo)簽：育兒 - 健康，類別：專題（最新）
Norman L. Heimgartner教授

Norman L. Heimgartner教授曾在Gesell博士親自領(lǐng)導(dǎo)的人類發(fā)展研究所做博士后研究，并長(zhǎng)期從事兒童發(fā)育評(píng)估和研究工作。

標(biāo)簽：育兒 - 講座 - 專家，類別：專題（最新）
Marcy Guddemi博士

美國(guó)兒童早期教育與測(cè)評(píng)專家

標(biāo)簽：育兒 - 講座 - 專家，類別：專題（最新）
不宜給孩子吃半熟的雞蛋

孩子對(duì)營(yíng)養(yǎng)需求比較高，僅靠吃一般正常的飯菜，往往滿足不了他們的身體發(fā)育的需要。特別要吃一些高蛋白的食品，雞蛋營(yíng)養(yǎng)很豐富，可以適當(dāng)?shù)亟o孩子多吃一點(diǎn)。有的父母認(rèn)為煮得半熟的雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，這是錯(cuò)誤的看法。

標(biāo)簽：育兒，類別：喂養(yǎng)衣著
交流：英國(guó)人的育兒經(jīng)

英國(guó)認(rèn)為寶寶的下體部位是最容易受到病菌、細(xì)菌感染的，所以不主張暴露，從一出生，就給寶寶穿上紙尿褲，一直用到孩子兩周歲，尿了就換，只要用濕巾把寶寶柔嫩的小屁屁擦干凈就行了。而且英國(guó)從未對(duì)寶寶長(zhǎng)期穿紙尿褲的問(wèn)題有過(guò)什么討論和不同意見(jiàn)。

標(biāo)簽：英國(guó) - 育兒，類別：歐洲卷
美國(guó)育兒四個(gè)新觀念

　新一代專家建議父母應(yīng)該將焦點(diǎn)放在建立孩子的感情能力上。所以，現(xiàn)在的問(wèn)題變成，不是“要選擇哪些玩具或書籍讓我的孩子變得聰明一點(diǎn)？”而是“我該如何和孩子互動(dòng)，以激發(fā)他對(duì)所處世界的熱情與好奇？”以寶寶的名義尋找童趣

標(biāo)簽：育兒，類別：美洲卷

標(biāo)簽大雜燴