● 得高分的女孩和得低分的男孩

　　大多數人相信只有男孩子才能在科學領域取得偉大成就,在他們看來,男孩子更擅長發(fā)明創(chuàng)造,女孩子只有在詞匯量方面令男孩望塵莫及。在小學里,女孩子比男孩子能更出色地完成學校交給的任務,特別是象要求坐好、遵守紀律、認真聽老師講話。女孩子往往得高分,而男孩子帶回家的常是低分數。

　　● 有趣的“橘黃物塊移動”實驗

　　科學們通過一個簡單的實驗來觀察和檢測了嬰兒如何發(fā)展其不同的能力。對于十一個半個月大的嬰兒的思維能力,讓嬰兒坐在母親腿上觀看在小戲劇舞臺上的表演,演 出的第一幕是一個橘黃色的大塊東西從藍色吊箱上吊起,緩慢地穿過舞臺,然后重新放回箱子處,重復做6次。第二幕也是相似的,只是橘黃色的物塊小了一些。男嬰兒好像沒注意到物塊的大小差異,而女嬰則立刻激動起來,并開始發(fā)出語言一樣的聲音,她們好象要說話?？茖W實驗證實了一個眾所周知的道理,女孩子的骨骼、肌肉和神經發(fā)育比男孩子快。通常女嬰說話比男嬰早,科學家們認為有身體方面的原因。他們認為女孩的左腦神經比男孩發(fā)育得快,正是左腦強烈地影響著一個人使用詞匯、拼寫和記憶事物的能力。剛上學時,女孩子的身體方面已為記憶事實、拼寫、閱讀做好了更充分的準備,因此她們顯得比男孩子更聰明。

　　根據在于離母親的遠近？

　　但在上學前的幾年里,男孩子正逐漸形成一種所謂的“攻擊性”。一個喜歡攻擊別人的人,一定是勇氣十足、精力充沛的,他覺得自己強壯,獨立性強,總是第一個挑起打架。長期以來大家一直認為產生這種攻擊欲的原因是荷爾蒙。然而,科學家現在認為荷爾蒙只是其中一個方面,他們認為這種侵犯性是由于他們母親導致的。母親讓女兒靠近自己,而訓練兒子遠離她,來發(fā)展他的獨立性。因為男孩子富于“攻擊性”,他們拒絕接受別人解決問題的方法,他們堅持用自己的方法去解決問題。因此,當小女孩正忙著記憶老師所講的內容取得高分時,小男孩正在學習培養(yǎng)獨立思考的能力。這是否是那些在校女孩子比男孩子“腦子好”,而只有少數女孩子成為科學家的原因？是否導致成人社會中最重要的事情都是男人做的呢？

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