九月是各級學校新學年的幵始。也許有些家長正在考慮，要升幼兒園大班的寶寶要不要換個幼兒園？讀小學的兒子功課不太好，要不要轉(zhuǎn)學？而住鄉(xiāng)下的人也在想，要不要讓孩子轉(zhuǎn)讀都市學校？還有一些托人帶孩子的女教師們，或許也正在考慮，開學后要不要給寶寶另找一位更好的保姆？

  我們的社會競爭劇烈，每個為人父母的都希望孩子能念更好的學校，受更高的教育，將來才有機會出人頭地，也才能過更美好的生活。

  因此，大家都在動腦筋，怎么樣才能給孩子從小打好基礎，于是頻換保姆、頻轉(zhuǎn)學校的情形自然產(chǎn)生了。

  然而，這樣的更動與安排，對于成長中的孩子會有什么樣的影響呢？我們先談頻換保姆的問題吧！

  根據(jù)許多心理學家的研究，證明嬰兒從出生到一歲半，一定要跟一個人建立親密的關(guān)系,否則將來他不會跟任何人有親密的關(guān)系。

  如果媽媽有職業(yè)而不能成為嬰兒唯一最親密的人，找保姆時一定得慎重考慮、精選，決定了以后最好不要再換人。否則頻頻更換保姆，嬰兒不知何去何從，將來變成不信任朋友、不信任同事、社會適應能力困難的人，還能期望他有什么成就呢？疑心重的人恐怕連夫婦感情都會發(fā)生問題哩！

  不過孩子稍大，上了幼兒園或小學，如果有必要，當然可以考慮換老師或轉(zhuǎn)學。問題是有人分不清“換老師或轉(zhuǎn)學校”與“逃避現(xiàn)實”，看到孩子適應不良，不做客觀地分析與多方面的觀察，就武斷地認為老師不好、學校不好，激動地馬上給孩子辦轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學，孩子學會了逃避現(xiàn)實的方法，日后遇到困難就懶得動腦筋去想解決或克服的辦法了。成績不理想，怪罪老師不會教；考不上學校，埋怨教育制度不好，凡事有籍口推卸責任，養(yǎng)成了這樣的觀念與習性，還能有什么好的發(fā)展呢？所以，轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學都應當慎重考慮。

  如果是遷居，或是學校、師資的確不夠水準，真正非轉(zhuǎn)學不可的時候，一定要考慮孩子的能力與適應性。

  我家三個孩子小時候換過幼兒園也轉(zhuǎn)讀過小學，但沒發(fā)生過適應上的因難。我想主要原因是我了解他們的能力，讓他們在漸進的原則下一步一步爬升，所以安全地走入了每一階段的理想學校。

  記得兩個女兒讀小學三年級與四年級時，我們家由鄉(xiāng)下遷居都市。當時所有親戚朋友都認為小姐妹倆功課那么好，應該轉(zhuǎn)到程度較高的私小或附小等明星學校，我們夫婦卻認為先讓孩子熟悉、習慣都市人與都市生活要緊，因此讓她們轉(zhuǎn)入家住附近一所普普通通的小學。那兒的學生家境與素質(zhì)跟鄉(xiāng)下小學差不多，姐妹倆不覺得太生疏，學業(yè)競爭也沒太大壓力，因此很快地完全適應。不但新交的同學相處得很好，學業(yè)成績也表現(xiàn)優(yōu)異。我們知道她們已經(jīng)有足夠的信心，畢業(yè)后就讓她們報考當時競爭相當激烈的一所有名的私立中學。兩人相繼順利考上，初中畢業(yè)后上重點高中，最后以第一志愿考進了重點大學。前后經(jīng)過順順利利，一次也沒讓我操過心。我常常想，如果當時不自量力地一下子由鄉(xiāng)下小學跳入都市的明星學校，適應上一定發(fā)生困難，可能就沒有以后的順境了。

  我的男孩上幼稚園時，我們在城市居住已經(jīng)有幾年了。但他是個內(nèi)向而很粘人的孩子,我當然不敢貿(mào)然送他上離家遠的較好幼兒園，而讓他先上住家巷子口的一家迷你幼兒園。過了一學期，我看他不怕生，也習慣團體生活了，才讓他轉(zhuǎn)進那家坐娃娃車上學的幼稚園。結(jié)果證明我的漸進原則沒有錯，他的適應良好，考上了當時競爭也相當激烈的師專附小，此后一直很順利。

  幼兒園和小學是孩子開始學習生活的重要起步點，除非家長很清楚自己的孩子，以及學校的適合性，在考慮得失后，覺得非換不可，否則轉(zhuǎn)?；驌Q保姆都必定會帶給孩子生活適應上的莫大壓力。而遇到換班、轉(zhuǎn)學等重要關(guān)鍵，如果家長做了錯誤的決定，孩子失去信心，以后的問題就麻煩了。所以我要提醒熱心教育的家長們，認清孩子的能力最要緊，我的經(jīng)驗也許能夠提醒您仔細地考慮如何為孩子安排環(huán)境。

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