一般等孩子3歲左右,家長們就開始考慮給他們?nèi)雸@,這對于大人們來說不是什么大事,而對于孩子來說,這是個從熟悉到陌生的過程,不免出現(xiàn)許多情緒:不愿去上幼兒園,孩子每天路上在家長面前又哭又鬧,不想跟父母分開;放學(xué)回家情緒低落等等。當(dāng)孩子出現(xiàn)對幼兒園害怕恐懼,甚至抵觸的心理時,家長該如何安撫孩子呢?
1.讓寶寶產(chǎn)生期待與興趣
首先家長要堅定態(tài)度,平衡心態(tài)。當(dāng)寶寶不想與父母分離而哭泣時,不要因心疼孩子而動搖。孩子其實很擅長觀察大人們的神情,當(dāng)他體會到大人的情感,比如當(dāng)家長心軟時,他便知道這樣哭鬧是有效的,便會更大程度的增強(qiáng)孩子不上幼兒園的行為。因此家長的積極心態(tài)對于寶寶來說很重要。
不要出現(xiàn)動搖的態(tài)度,而是應(yīng)保持樂觀、愉快的與孩子溝通。在孩子去上幼兒園時,鼓勵孩子甚至對孩子的表現(xiàn)贊賞。家長與孩子溝通,增加孩子對幼兒園的期待感與興致,比如:
“幼兒園里的老師可親切了,還有好多小朋友等著你跟他們一起玩呢!”“幼兒園里的玩具可跟家里的不一樣,好多好玩的,還有滑滑梯呢!”“在幼兒園里面,捉迷藏、唱歌、做園操等等好多有意思的事情等著寶寶呢!”這一類的話能夠引起寶寶產(chǎn)生去幼兒園的想法。
2.“快、準(zhǔn)”是關(guān)鍵
孩子在幼兒園與父母分離時,常常表現(xiàn)的焦躁哭鬧,不愿意與父母分開。這時候家長往往會抱住孩子安慰孩子,甚至孩子進(jìn)入幼兒園時還在園外探頭望望他,這其實會加重孩子的不安情緒,更產(chǎn)生不想去幼兒園的想法。孩子去幼兒園肯定是有個適應(yīng)的過程,看每個孩子的適應(yīng)能力。家長要采用正確的行為讓孩子度過這個適應(yīng)的過程。
在送孩子入園時,不要停留時間太久,在孩子面前表現(xiàn)出依依不舍。在接孩子的時間一定要準(zhǔn)時,不要孩子看到和別的小朋友都被接走了產(chǎn)生失落感與焦慮感,這樣更會對家長的信任降低而不愿在幼兒園。
3.家長關(guān)注與引導(dǎo)
孩子到幼兒園需要自己對老師說出想法,學(xué)會與別人一同接受老師的關(guān)心與關(guān)注。在家里孩子是關(guān)注的中心,這是有很大不同的。因此會讓孩子產(chǎn)生差別感,甚至感到失落。家長在孩子回家后對孩子有更多的關(guān)注。
孩子有小名的話可以告訴老師,這樣當(dāng)孩子在園中哭鬧時用小名呼喊孩子,孩子會有親切感,就像在家里一樣,漸漸停止哭鬧并消除不安情緒。家長也要引導(dǎo)孩子學(xué)會與老師、朋友交往。告訴孩子老師就像爸爸媽媽一樣,可以關(guān)愛孩子;與朋友相處時,學(xué)會和平相處,懂得謙讓,有問題找老師不要打架。孩子回家后,與孩子談?wù)勔惶斓氖斋@,在幼兒園里發(fā)生了些什么,表揚贊賞孩子的進(jìn)步。