走到伙伴中來(lái)

  你知道什么是交往能力？交往，又叫傳播或溝通。通俗地說(shuō)，就是人們通過(guò)自己的言行或其他方式表達(dá)一定內(nèi)容的思想觀念、知識(shí)、態(tài)度、情感等，使他人能感知了解。這一過(guò)程是雙向的，給予與獲得是相互的。交往能力，就是指的這一過(guò)程中進(jìn)行這種表達(dá)與獲取信息、，達(dá)到雙方溝通的能力。交往能力在青少年的生活中占有重要的地位。這是因?yàn)椋?/p>

  首先，學(xué)生必須在包容各種各樣人的社會(huì)中生存。能否健康地、安全地生存并成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者和管理者，就要看他是否有好的與社會(huì)成員交往的能力。其次，教育來(lái)自社會(huì)，他要在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、伙伴那里去獲得他所需要的，社會(huì)成員必備的知識(shí)、態(tài)度、技能等；同時(shí)，他也要作為一個(gè)成員去影響他人。這其中的效果如何，也要依靠他的交往能力?？傊陨砟芊竦玫胶芎玫陌l(fā)展，他能否為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，都有賴于他的交往能力，這在信息社會(huì)的今天，更是如此。教師要了解這種伙伴關(guān)系對(duì)學(xué)生心理成長(zhǎng)的影響，對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的積極作用，進(jìn)而采取有效措施促進(jìn)和引導(dǎo)學(xué)生參與這種伙伴交往。

  ◆要指導(dǎo)學(xué)生慎于擇友

  明代學(xué)者蘇睿把朋友分為四類：志同合，能夠直言批評(píng)的，是“畏友”；平時(shí)友好往來(lái)，危難時(shí)能彼此依靠的，是“密友”；互相吹捧，吃喝玩樂(lè)的，是“昵友”；有利時(shí)相互爭(zhēng)奪，有禍時(shí)相互傾軋的，是“賊友”。做父母的要用類似的有益訓(xùn)誡，教育孩子選擇“畏友”和“密友”，而不要去結(jié)交那些“昵友”和“賊友”，使孩子在交往中受“益”，而不致受“損”。值得注意的是，在指導(dǎo)學(xué)生擇友時(shí)要支持他的自信心，啟發(fā)他自己做出正確的選擇，而不要采取簡(jiǎn)單粗暴的做法加強(qiáng)于他。否則，是難以收到好的效果的。

  ◆要教育學(xué)生善于交友

  學(xué)生一旦獲得了真正的友誼，就需要用真誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌。要教育學(xué)生尊重和維護(hù)同伙伴之間的友誼，不要稍不合意就翻臉，也不要為一些過(guò)錯(cuò)而使友誼破裂。當(dāng)然，也不能搞成一團(tuán)和氣，明知伙伴不對(duì)也不說(shuō)，甚至還順著或包庇。要使學(xué)生懂得：朋友之間要平等相待，虛心學(xué)習(xí)朋友的優(yōu)點(diǎn)，才能做到真正的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。還要戒除嫉妒，朋友之間要同求進(jìn)步，為對(duì)方的成績(jī)而高興，嫉妒心是友誼的大敵，一定要消除。

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