耳聾和聽(tīng)力的喪失癥狀，每個(gè)孩子都會(huì)有不同表現(xiàn)。嬰兒的聽(tīng)力能力是一個(gè)很重要的元素，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上他們才能學(xué)習(xí)。在出生后，他們便會(huì)經(jīng)常接受聽(tīng)力能力的測(cè)試，這是決定嬰兒是否失聰?shù)淖钪匾姆椒?，但是父母或護(hù)理人員還是應(yīng)該注意早期的警示。

      但是出現(xiàn)失聰?shù)膫€(gè)別跡象或者發(fā)育問(wèn)題不必引起擔(dān)心，但是你發(fā)現(xiàn)你的寶寶出現(xiàn)了任何可能是失聰?shù)嫩E象時(shí)，應(yīng)立即和兒童醫(yī)生取得聯(lián)系。

??·3個(gè)月大新生兒存在失聰跡象的表現(xiàn)

??當(dāng)寶寶有3個(gè)月大時(shí)，如果他們對(duì)突然發(fā)出的聲音、很吵的噪音沒(méi)有驚奇的反應(yīng)，或者他們對(duì)聲音、音樂(lè)或印象不會(huì)做出應(yīng)答，這就表現(xiàn)出他們也許聽(tīng)力喪失或失聰。這個(gè)年齡段的嬰兒，還會(huì)表現(xiàn)出的癥狀有：對(duì)那些很接近的聲音不會(huì)移動(dòng)或者醒來(lái)，或者溫柔的聲音不會(huì)對(duì)他們起到安撫作用。

??根據(jù)寶寶中心醫(yī)療咨詢團(tuán)隊(duì)所述，如果寶寶至今還沒(méi)有能夠發(fā)出元音“O”的聲調(diào)或者對(duì)很熟悉的聲音下不能很安靜，可能就存在聽(tīng)力喪失。

??·4-8個(gè)月時(shí)會(huì)表現(xiàn)出的癥狀

??當(dāng)寶寶長(zhǎng)大到4-8個(gè)月大時(shí)，他應(yīng)該會(huì)把眼神或者把頭轉(zhuǎn)向他看不到的那個(gè)發(fā)出聲音的人或者物體上。在安靜的氣氛下，如果傳來(lái)聲音或者很吵的噪音時(shí)，寶寶們應(yīng)該也會(huì)改變表情或其他類似的表情。聽(tīng)力喪失的跡象也包括，無(wú)法享受聲音的樂(lè)趣，例如發(fā)出的尖叫聲，清脆的鈴鐺聲或者搖撥浪鼓的聲音；6個(gè)月大了還不具備模仿聲音的能力；不會(huì)和自己或者大人說(shuō)些含糊不清的話；對(duì)聲音音調(diào)的改變沒(méi)有反應(yīng)。如果你的寶寶只能聽(tīng)到某種聲音，而其他的聽(tīng)不出來(lái)；或者只注意到同時(shí)帶有震動(dòng)的聲音，但當(dāng)只有聲音時(shí)便聽(tīng)不到。這時(shí)你就該咨詢兒童醫(yī)生來(lái)評(píng)估他的聽(tīng)力能力了。

??·9-12個(gè)月的嬰兒會(huì)表現(xiàn)出的癥狀

??寶寶到了9-12個(gè)月大時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到呼喊自己名字時(shí)，應(yīng)該出現(xiàn)類似于應(yīng)答的動(dòng)作了。除此之外，還有需要警覺(jué)的是這個(gè)年齡段的孩子如果不是聽(tīng)力出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該會(huì)發(fā)出“爸爸”或“媽媽”這種單個(gè)詞匯了；不能發(fā)出詞語(yǔ)的第一個(gè)短促的音；對(duì)很常用的短語(yǔ)例如“拜拜”不能理解；對(duì)于命令詞語(yǔ)“不行”或“來(lái)”等不能做出相應(yīng)反應(yīng)。

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