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怎樣培養(yǎng)孩子間的友誼

　　孩子之間的友誼是在共同活動和交往中逐步建立和深化的，成人可從以下幾方面幫助培養(yǎng)孩子間的友誼。

　　1、創(chuàng)設(shè)交友環(huán)境，使孩子在與伙伴在交往中產(chǎn)生友誼。

標(biāo)簽：友誼，類別：攻心為上
孩子心理偏異的原因與表現(xiàn)

　　由于獨生子女在家庭中地位獨一無二，若教育不得法，容易出現(xiàn)以下一些心理偏異——

　　1、父母和祖輩的溺愛和嬌寵，容易使孩子變得自私，凡事先考慮自己的利益得失，從不知為別人著想。

標(biāo)簽：心理偏異，類別：攻心為上
感覺統(tǒng)合失調(diào)癥的具體表現(xiàn)

　　兒童在學(xué)習(xí)與生活中患感覺統(tǒng)合失調(diào)癥，將會在不同程度上削弱人的認(rèn)知能力與適應(yīng)能力，從而推遲人的社會化進(jìn)程。人的感覺統(tǒng)合系統(tǒng)分為視覺統(tǒng)合系統(tǒng)、聽覺統(tǒng)合系統(tǒng)、觸覺統(tǒng)合系統(tǒng)、平衡統(tǒng)合系統(tǒng)與本體統(tǒng)合系統(tǒng)等。

標(biāo)簽：失調(diào)癥，類別：攻心為上
怎樣教育孩子不自私

　　對于2～3歲的孩子來說，一般只會想到自己，不會想到別人。由于他們思維能力所限，難以理解事物之間的相互關(guān)系，往往以我為中心去認(rèn)識事物，這是幼兒的思維特征。

標(biāo)簽：自私，類別：攻心為上
頑皮與多動癥的四個區(qū)別

　　調(diào)皮的孩子和多動癥兒童的表現(xiàn)是很相似的，不過如果仔細(xì)地觀察，會發(fā)現(xiàn)他們有4點明顯的區(qū)別。

　　第一是注意力方面。正常的男孩雖然好奇、好動，但遇到感興趣的新鮮事物時，不僅會聚精會神地去聽、去看、去做，還討厭別人的干擾；而多動癥兒童幾乎沒有什么注意力，玩什么都是心不在焉和無法有始有終。

標(biāo)簽：頑皮多動，類別：攻心為上
怎樣對待孩子的心理問題

　　許多父母在發(fā)現(xiàn)孩子有心理問題后，如何告訴孩子，如何處理與孩子的關(guān)系等等問題存有疑惑。其實父母首先應(yīng)該了解：孩子有心理問題，并不是精神病、癡呆癥，心理問題就像人有頭疼腦熱一樣，不可避免。父母可以直接問孩子，你是不是心情焦慮啦，學(xué)習(xí)壓力大啦，情緒不穩(wěn)定啦等等。如果對孩子的心理把握不準(zhǔn)時，可以到醫(yī)院咨詢。而一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子有心理問題時，父母也可以采用以下一些方法幫助孩子克服問題。

標(biāo)簽：心理問題，類別：攻心為上
吮手指、咬指甲：兒童常見的心理障礙

　　臨床檢查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常吸吮手指和咬指甲的孩子除了可使手指浮腫、牙齒閉合不良和感染疾病外，還會造成妨礙學(xué)習(xí)的內(nèi)心緊張、壓力、憂慮或煩躁的癥狀。

標(biāo)簽：心理障礙，類別：攻心為上
當(dāng)心孩子患“心理性矮小癥”

　　在日常生活中，常可見到一些孩子的身體和他們的年齡相比，顯得過分矮小，生長發(fā)育情況也不正常。出現(xiàn)這種情況，家長和醫(yī)生總認(rèn)為是生理或遺傳上的原因。但是，醫(yī)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，得不到足夠的父母之愛往往也是一個極為重要的原因，醫(yī)學(xué)上稱為“心理性矮小癥”。

標(biāo)簽：矮小癥”，類別：攻心為上
嬰幼兒孤獨癥的表現(xiàn)

嬰幼兒孤獨癥是一種兒童精神疾患，其主要臨床表現(xiàn)有：

　　1、極度孤獨?；純浩綍r不愿其他孩子一起玩耍，老是呆在家里，對周圍事物漠不關(guān)心，無論發(fā)生什么事都不聞不問，整天沉浸在個人的小天地里。

標(biāo)簽：孤獨癥，類別：攻心為上
怎樣減少孤獨癥的發(fā)生

一、豐富孩子的生活?；脊陋毎Y的孩子，生活都比較單調(diào)乏味，應(yīng)設(shè)法改變。

　　1、不要把孩子總關(guān)在家里，讓他不個人長時間地呆坐、玩積木、看電視、翻畫書、做刻板動作等等，以免增強(qiáng)孤獨感。

標(biāo)簽：孤獨癥，類別：攻心為上

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