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哺乳期嬰兒也需要飲食文化

提起飲食文化，人們便會想到食物的色香味形、進餐的環(huán)境等。當坐在寬敞明亮的餐廳，手持潔凈的餐具，享受著周到細致的服務，耳邊聽著舒緩的樂曲，一邊細細品嘗著美味佳肴……肯定能讓人胃口大開、食欲大增，獲得生理和心理上的雙重滿足。

標簽：哺乳期嬰，類別：喂養(yǎng)特點
選擇觸摸和抓握玩具

新生兒的手是呈拇指在手心的握拳狀，他還不會抓住玩具,手的動作也只是將手放進嘴里吸吮，以后就是將手放在眼前細看，到3個月時可將兩手握在一起放在眼前玩。此時手還不能主動張開,但家長也要有意識地放一些帶有細柄的玩具在他手中，如花鈴棒、撥浪鼓、塑料捏響玩具等。

標簽：觸摸，類別：智力開發(fā)
抬頭訓練—鍛煉頭頸部力量

嬰兒自出生后幾天就可以俯臥，但1個月內的小兒俯臥還不能自己主動抬起頭，只能本能的掙扎，使面部轉向一側，到2個月時能稍稍抬起頭和前胸部，3個月時頭能抬得很穩(wěn)。俯臥抬頭練習不僅鍛煉了嬰兒頸部、背部的肌肉力量，增加肺活量，同時小兒能較早地正面面對世界，接受較多的外部刺激。

標簽：頭頸，類別：智力開發(fā)
3個月時可訓練寶寶翻身

3個月的小嬰兒主要是仰臥著，但已有了一些全身肌肉的運動，因此要在適當保暖的情況下使小兒能夠自由的活動。

標簽：訓練寶寶，類別：智力開發(fā)
手眼協(xié)調能力的訓練

這個年齡的小兒能用眼睛看到自己的雙手，你會發(fā)現在小兒清醒時經常在玩自己的雙手，兩手在眼前握著，手指亂動，手會抓臉抓衣被，因此要在小兒睡著后用指甲刀輕輕剪去指甲，不讓他把臉抓傷，千萬不要用手套裹住小兒雙手，因為他要用手來學本領。大人可在他手能夠著處吊一個小球，大人拿著小兒的手去拍打吊著的球，使球前后晃動，引誘小兒再去拍它。

標簽：協(xié)調能力，類別：智力開發(fā)
玩鏡子

在小兒清醒時，媽媽可抱著小兒照鏡子，在鏡子前讓他安靜地看一會，并告訴他這是寶寶，那是媽媽。

標簽：自我意識，類別：智力開發(fā)
嬰兒操的好處

嬰兒操是促進小兒動作發(fā)展的一個好方法，它分為適用于1~6個月嬰兒的嬰兒被動操和適用于6~12月嬰兒的嬰兒主被動操

標簽：嬰兒操，類別：智力開發(fā)
做嬰兒操前的準備工作

做操前，可把嬰兒置于一張鋪有墊褥的木板床上，盡可能少穿衣服，并用溫和的聲音和嬰兒說話，使之心情愉快。

標簽：嬰兒操，類別：智力開發(fā)
做嬰兒操的注意事項

剛開始做嬰兒操時，小兒的動作不要求很規(guī)范,訓練一段時間后就能變的規(guī)范。做操時也應注意觀察小兒有無不良反應

標簽：嬰兒操，類別：智力開發(fā)
嬰兒被動操的做法

被動操適用于1-3月的嬰兒，全部在家長幫助下進行。

標簽：被動操，類別：智力開發(fā)

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