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怎樣培養(yǎng)孩子的觀察力
觀察是一種有目的、有準(zhǔn)備、有組織的知覺(jué)?茖W(xué)家觀察事物時(shí),總是運(yùn)用已有的知識(shí)對(duì)觀察目標(biāo)進(jìn)行分析、綜合、比較、抽象與概括,在觀察的同時(shí)進(jìn)行思考,最后創(chuàng)造性地提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。達(dá)爾文說(shuō):“我既沒(méi)有突出的理解力,也沒(méi)有過(guò)人的機(jī)智。只是在覺(jué)察那些稍縱即逝的事物并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力上,我可能在別人之上。”巴甫洛夫指出:“應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)觀察、觀察、再觀察。不學(xué)會(huì)觀察,你就永遠(yuǎn)當(dāng)不了科學(xué)家!笨梢(jiàn)觀察力是創(chuàng)造力的重要因素。要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,就不可忽視對(duì)孩子觀察力的培養(yǎng)。
標(biāo)簽:視覺(jué)探索訓(xùn)練,類別:視覺(jué)開(kāi)發(fā)
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通過(guò)視覺(jué)探索訓(xùn)練孩子視覺(jué)精度
孩子正常健康的視覺(jué)能力不僅是眼科保健的需要,也是提高孩子觀察能力的一個(gè)重要方面。而訓(xùn)練孩子的視覺(jué)精度就是家長(zhǎng)要主動(dòng)培養(yǎng)的方向之一。
標(biāo)簽:視覺(jué)探索訓(xùn)練 - 視覺(jué)精度 - 早期教育,類別:視覺(jué)開(kāi)發(fā)
標(biāo)簽大雜燴
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