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“幼有所育”，誰(shuí)來(lái)育？

首先我非常感謝組委會(huì)的邀請(qǐng)，我將分享清華大學(xué)課題組，和教育部教育學(xué)本科專業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)的相關(guān)工作。對(duì)今天的主題安排我覺(jué)得非常有興趣，我們今天的主題是多元融合構(gòu)建母嬰行業(yè)新生態(tài)，多元融合也是我們做這個(gè)工作當(dāng)中一個(gè)深切的體會(huì)。0-3歲工作不是一個(gè)人可以做起來(lái)的事情，一定是一個(gè)多元融合的事情。

標(biāo)簽：李曼麗 - 演講，類別：醫(yī)療衛(wèi)生
王立華演講：《多元融合構(gòu)建母嬰行業(yè)新生態(tài)》

其實(shí)我們中國(guó)嬰幼兒發(fā)展論壇今天到第五個(gè)年頭，我們走過(guò)一場(chǎng)非常不尋常的路，非常艱難的路。為什么這樣說(shuō)？在嬰幼兒0-3歲這個(gè)領(lǐng)域里面其實(shí)沒(méi)有一個(gè)完整的體系和標(biāo)準(zhǔn)，我們各個(gè)部門(mén)、政府部門(mén)包括我們行業(yè)協(xié)會(huì)，包括我們甚至有些企業(yè)都在推動(dòng)我國(guó)嬰幼兒的發(fā)展。我們通過(guò)五年的時(shí)間，其實(shí)搭建了一個(gè)集政策、學(xué)術(shù)包括行業(yè)，包括媒體，包括一些銷售渠道等等，讓媒體當(dāng)一個(gè)平臺(tái)，目的是為了推動(dòng)我國(guó)嬰幼兒的早期發(fā)展，幫助我們0-3歲孩子做一個(gè)健康成長(zhǎng)幫助他們推動(dòng)。

標(biāo)簽：王立華 - 演講 - 多元融合構(gòu)建母嬰行業(yè)新生態(tài)，類別：醫(yī)療衛(wèi)生
樂(lè)友孕嬰童創(chuàng)始人龔定宇演講《創(chuàng)領(lǐng)新零售共享新生態(tài)》

過(guò)去一段時(shí)間里，隨著科技創(chuàng)新的推動(dòng)及全國(guó)人民整體消費(fèi)水平的提升，對(duì)母嬰行業(yè)在各分支領(lǐng)域有較大影響。我們作為零售業(yè)參與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生和衣食住行各方面的生產(chǎn)和服務(wù)流通等環(huán)節(jié)。我們感覺(jué)在大變革下，有消費(fèi)者主權(quán)角色在掛帥的新趨勢(shì)出現(xiàn)。改革開(kāi)放初期的年代商品緊缺，有了產(chǎn)品就是非常重要的發(fā)展。隨著各地流通環(huán)節(jié)的建設(shè)，渠道為王，渠道資源變成掌握整個(gè)行業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。

標(biāo)簽：演講 - 龔定宇 - 樂(lè)友孕嬰，類別：醫(yī)療衛(wèi)生
演講出奇制勝的法寶

為了在演說(shuō)或演講中抓住聽(tīng)眾的心理，應(yīng)該最好講一些不同于常識(shí)的東西。比如：“我們最好是不要讀報(bào)或讀書(shū)，因?yàn)橐坏┦艿侥切┫热藶橹鞯挠^念影響，我們就不能采取正確的對(duì)策”；“最好不要再學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)家們所談的事情一個(gè)也沒(méi)有言中”。特別是在今天日本經(jīng)濟(jì)低沉論盛行的階段，你可以說(shuō)日本經(jīng)濟(jì)根本就沒(méi)有什么大問(wèn)題。

標(biāo)簽：演講，類別：職場(chǎng)生活

“幼有所育”，誰(shuí)來(lái)育？

王立華演講：《多元融合構(gòu)建母嬰行業(yè)新生態(tài)》

樂(lè)友孕嬰童創(chuàng)始人龔定宇演講《創(chuàng)領(lǐng)新零售 共享新生態(tài)》

演講出奇制勝的法寶

標(biāo)簽大雜燴

“幼有所育”，誰(shuí)來(lái)育？

樂(lè)友孕嬰童創(chuàng)始人龔定宇演講《創(chuàng)領(lǐng)新零售共享新生態(tài)》