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應(yīng)對(duì)蹣跚學(xué)步孩童步步緊貼技巧
??隨著孩子的逐漸成長(zhǎng),他(她)能夠?qū)W會(huì)坐、學(xué)會(huì)爬、學(xué)會(huì)走……孩子蹣跚學(xué)步的時(shí)候,總會(huì)經(jīng)過一個(gè)階段,那就是不愿意離開與自己親密的人,這也很讓爸爸媽媽頭疼。這里有一些建議是關(guān)于如何排除這一阻礙,更好的教孩子獨(dú)立成長(zhǎng)。
標(biāo)簽:生活習(xí)慣 - 心理發(fā)展 - 行為習(xí)慣,類別:運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
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科學(xué)研究:產(chǎn)生情緒的心臟
遍布心臟的多功能感官神經(jīng)組織可以接收激素、信息肽和源自心臟的壓力變化以及神經(jīng)刺激。它還對(duì)腦中邊緣系統(tǒng)的杏仁體所發(fā)出的信息作出反應(yīng)。杏仁體及其相關(guān)組織被認(rèn)為是關(guān)鍵的情緒中心和情緒記憶的儲(chǔ)藏庫(kù)。
標(biāo)簽:心理發(fā)展,類別:情緒發(fā)展
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科學(xué)研究:關(guān)于思考的問題
有趣的是,思考卻使我們遠(yuǎn)離彼此、遠(yuǎn)離當(dāng)下,因此阻礙了心臟和腦子的連貫性。思考使流向心臟的血液減少,并抑制一種能使心臟返回連貫狀態(tài)的因子。心理學(xué)家保羅·皮爾索爾(PaulPearsall)博士稱之為“L”因子。
標(biāo)簽:心理發(fā)展,類別:身心發(fā)育
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女性在各教育階段的心理變化
從小學(xué)的中、高年級(jí)到中學(xué)階段,是人生觀的形成過程。在小學(xué)低年級(jí),往往是與非的觀念僅’是肯定與否定,比如1、2年級(jí)的女孩,會(huì)說愛打架的男孩是壞孩子,到了3、4年級(jí),便會(huì)指責(zé)打架的男孩。但是到了初中末期和高中,會(huì)欣賞一些男孩子的武力活動(dòng),尤其是為了某件不公的事而大打出手的男孩,被女生佩服得不得了,認(rèn)為有“男子漢”的氣概。那么這是不是說到了高中階段是非觀念就不清楚了呢?不盡然。
標(biāo)簽:心理發(fā)展,類別:了解孩子
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自身人格健全情況的診斷與治療
在通常情況下,自己對(duì)于客觀環(huán)境、家庭生活、社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行和適應(yīng),沒有重大的沖突或變故發(fā)生時(shí),精神疾患和人格缺陷,一般處于隱性狀態(tài),或者能夠被自己和他人接受,因而不感異常,也不存在診斷的迫切性。
標(biāo)簽:心理發(fā)展,類別:情緒發(fā)展
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如何解決掉那些令自己恐懼的事
許多恐懼根源于童年時(shí)代。在成人以前,我們接受不同信息,并撿起他人的問題:父母的、老師的及其他權(quán)威人士的。
標(biāo)簽:心理發(fā)展,類別:性格氣質(zhì)
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運(yùn)動(dòng)發(fā)展的階段性
通過運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)生理發(fā)展和心理發(fā)展,但同時(shí)運(yùn)動(dòng)發(fā)展又受生理發(fā)育和心理發(fā)展的制約。因此,運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮這些因素,讓兒童從事生理、心理發(fā)展水平允許的、與其運(yùn)動(dòng)技能相適應(yīng)的體育活動(dòng),諸如各種體育游戲、幼兒體操、舞蹈、游泳、武術(shù)、各種球類基本動(dòng)作等,以更好地促進(jìn)身心的發(fā)展。
標(biāo)簽:習(xí)慣培養(yǎng) - 心理發(fā)展,類別:運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
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幼兒的序列概念有何特點(diǎn)?
兒童的錯(cuò)誤說明他們的序列概念具有原始狀態(tài)的特征:(1)他們只注意頂端,而不注意底部,說明他們的注意力尚只能集中于問題的一個(gè)方面。(2)到6歲時(shí),兒童才產(chǎn)生了相關(guān)的概念,知道序列排列必須是比前一根長(zhǎng)、比后一根短的相互關(guān)系,才能得到序列的依次順序;而插入游戲棒的序列的困難,說明幼兒還沒有復(fù)雜的相關(guān)概念。
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A型寶寶——緊張多思
A型人的緊張感或叫死板固執(zhí)的性格大概來源于他們有著兩種不同的性格對(duì)立傾向,這兩種不同的對(duì)立面經(jīng);ハ辔只ハ嗯懦猓ハ嘁种朴只ハ啻龠M(jìn)。
標(biāo)簽:心理發(fā)展,類別:了解孩子
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B型寶寶——天真感性
B型孩子的活潑開朗與O型孩子不同。O型孩子表現(xiàn)為逗人喜愛,也有服務(wù)精神,而B型孩子則是通過他們的天真爛漫的性格給人一種充滿活力的印象,用大人的語(yǔ)言來說則是他們的行為富有個(gè)性。
標(biāo)簽:心理發(fā)展,類別:了解孩子
標(biāo)簽大雜燴
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