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買(mǎi)禮物須考慮孩子的成熟度

又到了歲尾年末，過(guò)新年、春節(jié)，父母總會(huì)給孩子備一些禮物。在你挑選合適的禮物之前，不妨細(xì)細(xì)看看這篇文章，或許文中的觀點(diǎn)，會(huì)對(duì)你有些幫助和提醒。

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如何幫小兒過(guò)有意義的生日？

目前的家庭大都只有一個(gè)小兒，每逢孩子生日那天，必定會(huì)熱鬧一番。有的家長(zhǎng)會(huì)酒店開(kāi)個(gè)幾桌，邀親朋好友前來(lái)祝賀小兒生日快樂(lè)�？蛇@樣的排場(chǎng)究竟有什么意義，值得家長(zhǎng)深思。

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Happy！感恩節(jié)

11月的最后一個(gè)星期四（11月24日）是美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是倍感親切。

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“玩”，成了中小學(xué)生大問(wèn)題

沒(méi)時(shí)間玩、沒(méi)地方玩、沒(méi)有玩伴，生活在大城市里的孩子，在社會(huì)環(huán)境、生活環(huán)境以及父母干涉等多重因素的限制下，連“玩”都成了問(wèn)題。

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你的孩子屬于哪一種？

科學(xué)家們根據(jù)人類(lèi)特有的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)現(xiàn)象，即人類(lèi)腦功能活動(dòng)的特點(diǎn)，把人劃分出三種類(lèi)型。

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父母，當(dāng)心被寶寶哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

不要以為只有父母才會(huì)哄孩子開(kāi)心，其實(shí)，孩子也會(huì)“哄”父母，只不過(guò)孩子的“哄”中“忽悠”比重大了許多。還真別說(shuō)，許多父母常常會(huì)被孩子“哄”得云里霧里尚不自知。

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成長(zhǎng)參照，壓力還是動(dòng)力

我們都明白，孩子的成長(zhǎng)必須按部就班，那是因?yàn)椴煌挲g、不同階段，孩子的心理狀態(tài)不同，對(duì)社會(huì)的理解也不同，我們很難與3歲的孩子討論如何分辨絕對(duì)的是非善惡，因?yàn)樗麄冞€理解不了深層的含義，但是我們?nèi)绻麨樗O(shè)立一個(gè)參照物，告訴他某某人拾金不昧是值得贊揚(yáng)的，某某人聚眾斗毆是不對(duì)的，這樣孩子就容易理解得多，在腦海里的印象也就更深刻。

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自信可以“寵”出來(lái)

哪個(gè)父母不希望自己的孩子充滿(mǎn)自信，但你知道如何幫助孩子樹(shù)立自信嗎？你知道自信是如何“寵”出來(lái)的嗎？

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父母應(yīng)從哪些方面激勵(lì)孩子

孩子不斷進(jìn)步，原因盡管是多方面的，但有一點(diǎn)是肯定的，即家庭教育的作用，而其中父母的心理激勵(lì)則是一把挖潛啟智、培養(yǎng)孩子正常發(fā)展、快速成長(zhǎng)的金鑰匙。

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孩子沒(méi)有集體意識(shí)怎么辦？

培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)，就是讓孩子懂得自己生活在一個(gè)集體之中（家庭、托兒所、幼兒園)，自已有發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利，同時(shí)，又有服從集體的義務(wù)。此外，還要讓孩子懂得自己的利益與集體的利益是相聯(lián)系的，損害了集體的利益也就損害了自己的利益。

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