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咀嚼訓(xùn)練步步走

寶寶的口唇生來就有尋覓和吸吮的本領(lǐng)，但咀嚼動作的完成需要舌頭、口腔、面頰肌肉和牙齒彼此協(xié)調(diào)運(yùn)動，必須經(jīng)過對口腔、咽喉的反復(fù)刺激和不斷訓(xùn)練才能獲得。因此，習(xí)慣了吸吮的寶寶要學(xué)會咀嚼吞咽需要一個過程。寶寶的咀嚼訓(xùn)練也要分階段進(jìn)行。

標(biāo)簽：運(yùn)動 - 早期教育，類別：運(yùn)動智能
寶寶哭也是一種運(yùn)動

嬰兒隨著生長發(fā)育，特別是哭與笑的分離及隨意運(yùn)動的發(fā)展，啼哭的內(nèi)涵發(fā)生了變化，其運(yùn)動成分越來越少，社會交往成分越來越多。這時候的哭，則更多的具有了社會和情感的成分。孩子的生理發(fā)育皆未完善，需借助一定的運(yùn)動量才能促進(jìn)身體全面成長。新生兒和初期嬰兒只能躺在床上舞動四肢，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須借助啼哭加大運(yùn)動量。

標(biāo)簽：運(yùn)動 - 感覺統(tǒng)合，類別：運(yùn)動智能
6歲以下孩子動作發(fā)育規(guī)律

從一個只會整天躺著睡覺的新生兒，發(fā)展到一名活潑好動、能歌善舞的兒童，小兒經(jīng)歷著各階段的運(yùn)動發(fā)育過程，它與腦、脊髓及肌肉的功能發(fā)育密切相關(guān)。縱然同一年齡有的孩子已會走路，有的還不會；或者有的已能跑、跳，有的還不行，但是動作的發(fā)育總是按照一定的規(guī)律進(jìn)行著。

標(biāo)簽：早期發(fā)育 - 運(yùn)動，類別：運(yùn)動智能
理解孩子學(xué)習(xí)走路的暴躁

專家指出，一歲左右的孩子對行走這項(xiàng)新技能充滿了新奇感，但是隨著他們越走越穩(wěn)當(dāng)，甚至學(xué)會跑之后，他們又會時刻盯著父母，不愿父母遠(yuǎn)離他們。以下四種情況在初學(xué)走步的寶寶當(dāng)中較為常見，父母了解之后能更好地幫助孩子度過這一階段。

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鼓勵孩子熱愛運(yùn)動

孩子應(yīng)該進(jìn)行多大程度的鍛煉呢？根據(jù)國家運(yùn)動和體育教育協(xié)會發(fā)布的信息，5到9歲的兒童每天應(yīng)該得到總共1個小時的鍛煉。下面是一些孩子可以進(jìn)行鍛煉的內(nèi)容。

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教孩子學(xué)會在活動中保護(hù)自己

歡歡這個名字叫得還真是歡實(shí)、活潑、好動。每天從幼兒園回到家的路上，他總與班上的幾個男孩子一起追捉�？涩F(xiàn)在大街上正在修路，馬路上車多人擠，父母整日提心吊膽，總怕出事故。

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寶寶長個的最佳運(yùn)動

影響人身體長高的因素很多，遺傳雖然占很大的比重，但并不是百分百左右著人的身高。有關(guān)專家研究證明，在影響身高的諸多因素中，遺傳占33%，后天運(yùn)動占20%，營養(yǎng)占31%，環(huán)境占16%。

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運(yùn)動，寶寶長高催化劑

寶寶的身高是個復(fù)雜的問題，涉及到遺傳、環(huán)境、飲食、運(yùn)動、睡眠、情緒等方方面面，過于偏重或忽視某個環(huán)節(jié)，都達(dá)不到理想的結(jié)果，如果揠苗助長，更加容易出現(xiàn)問題。

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怎樣給孩子安排鍛煉項(xiàng)目

孩子的鍛煉項(xiàng)目大致可分以下幾種類型：球類、平衡鍛煉、走、跑、跳躍、攀登、投擲等。爸爸媽媽如何在不同季節(jié)給孩子選擇合理的活動項(xiàng)目呢?

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來吧，一起做運(yùn)動

春天的氣息，總撩起你要走出家門舒活筋骨的愿望。去打球、去爬山、去曠野中奔跑，所有的運(yùn)動方式一下子因?yàn)榇禾斓膩砼R，移師到了戶外。

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